Socrates y platon

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ingeniería
Filosofía de la Ciencia
Sección: E









Límite entre Sócrates y Platón












Héctor Alexander García Márquez 201123054
Kevin Jossue De León Arita 201122814

Cuando a Platón no había quien lo impresionara con absolutamente nada en el mundo, ya que él tenía todo lo que alguien a su cortaedad quisiera tener, apareció Sócrates y de alguna manera o por algo en especial impresiono a Platón, esto lo logro por medio de la Ironía. Sócrates era irónico y a Platón le intereso tanto que quiso saber más de Sócrates, Sócrates le enseño muchas cosas sin embargo Platón fue capaz de fundar su propia academia, pero siempre enseñaba al estilo de Sócrates.
Ellos dos decidieron engrandecer aAtenas, eran dos pensamientos inimaginables, mas allá de todo lo normal en ese entonces, en un principio ellos pensaban muy diferente a como llegaron a pensar al momento de conocerse, por lo tanto ninguno de los dos hubiese sido ninguno si no hubiese conocido al otro.
Sócrates y Platón creen que todas las cosas se pueden comprender, pero que la virtud no es enseñable, aunque ambos tenían diferenteconcepto de la virtud, para Sócrates era la disposición del alma a la excelencia, pero para Platón era un grado alto de racionalización por lo tanto existen semejanzas en el mundo “material”, pero como supuestamente todo mundo no era capaz de aceptarse, no es capaz de recordar lo olvidado “que ya sabe”
Sócrates tenía una leve diferencia con los sofistas pues él no cobraba y era ateniense. El métodoque él utilizaba para la enseñanza fue el diálogo y en realidad no creía ser portador del saber, incluso él tenía una frase que decía, “sólo sé que no sé nada”. Aparte de eso Sócrates no escribió nada y todo lo que se sabe es debido a que sus discípulos lo han redactado, principalmente Platón.
A Sócrates no le interesaba la naturaleza porque él pensaba que no se podía extraer un conocimiento deella, Sócrates se preocupa por el hombre y la sociedad. Según él, la virtud, consiste en obtener conocimiento a partir de la propia alma, asi que con esas palabras podemos llegar al a conclusión de que: por lo tanto el saber es virtud.
Sócrates pretendía que el hombre pensara y que pudiera diferenciar la verdad y falsedad. Para él, el conocimiento consiste en deshacerse de las ideas adquiridas,las verdaderas ideas son las que piensa uno mismo, para conseguir esto, Sócrates creo un método: el diálogo.
El primer paso del método socrático es la ironía, que consiste en reconocer la propia ignorancia. En este primer momento, Sócrates hace entrar en contradicción a su interlocutor, haciéndole reconocer que lo que sabe es una mera convención. El segundo paso de este método se llama mayéutica,en este paso se consigue descubrir la verdad, aletheia, mediante el diálogo. Finalmente se llega al paso de la definición, donde se encuentra una verdad universal y necesaria.
Además, Sócrates pensaba que era muy importante la vida en la polis. Para él, nadie podía conseguir la felicidad en otra ciudad que no sea la suya, y a pesar de la convencionalidad de las leyes, creía que era necesariorespetarlas y obedecerlas ya que esto conserva el orden. Por otra parte, Sócrates cree que quien conoce el bien, no actuará mal, por eso, la educación es básica y la búsqueda del saber todavía más. Sócrates fue condenado a y aunque pudo escapar no lo hizo.
Vivió durante la guerra del Peloponeso, en la cual participó, entonces puedes decir que dió un servicio militar, como cualquier ciudadanoateniense varón de aquella época, a los 45 años.

Cuando el empezó, el contexto filosófico estuvo dominado por los sofistas, quienes eran personas rolleras que cobraban por impartir conocimientos y que creían en el relativismo.
Sócrates pensaba que había verdades absolutas, entonces si había relativismo, iban a provocar que la juventud ateniense se degenerara. En ese momento, decayó el interés por...