socrates y platon
Páginas: 3 (506 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
SÓCRATES
ARISTÓTELES
PLATÓN
IDEA DE EDUCACIÓN
Sócrates creía que el autoconocimiento es el inicio del camino para el verdadero saber objeto sensiblesensación e imagen.
El desarrollo del cuerpo precede al del alma será la forma de aprendizaje y, así se determina que se ocupe a los niños en ejercicios gimnásticos de acuerdo aldesarrollo de sus fuerzas físicas y que no se le imponga durante los primeros cinco años ningún trabajo intelectual que exija grandes demostraciones de conocimiento.
LA educación al proceso de transmisión yasimilación de costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella.
(dialogo directo)
Verdad dentro de cada uno
verdad en el mundo realVerdad = al mundo de ideas
Yo solo sé que no se nada
“el ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.
El hombre sabio querrá estar siempre con quien sea mejor que él.”
Conocerse es salirde sí mismo para aprender
el conocimiento es recuerdo adquirido antes de nacer
Aprender mediante la anamnesis que es mediante el recuerdo así llegar a la EPISTEME que es el grado máximo deconocimientos.
Su más grande mérito fue crear la mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuyalógica iluminaba el entendimiento
Hay que instruir jugando, no emplear violencia cuando se está enseñando
El aprender no solo es la simple acumulación de conocimientos, sino en revisar losconocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientos más sólidos.
Es preciso que lo niños y jóvenes se dediquen al estudio
Sócrates
ARISTÓTELES
PLATÓN
su divisa mayor era conócete ati mismo para así adquirir el conocimiento necesario
una de sus ideas era que uno de los deberes del legislador es cuidar y vigilar la educación
La educación es el cincel que permite modelar la...
ARISTÓTELES
PLATÓN
IDEA DE EDUCACIÓN
Sócrates creía que el autoconocimiento es el inicio del camino para el verdadero saber objeto sensiblesensación e imagen.
El desarrollo del cuerpo precede al del alma será la forma de aprendizaje y, así se determina que se ocupe a los niños en ejercicios gimnásticos de acuerdo aldesarrollo de sus fuerzas físicas y que no se le imponga durante los primeros cinco años ningún trabajo intelectual que exija grandes demostraciones de conocimiento.
LA educación al proceso de transmisión yasimilación de costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella.
(dialogo directo)
Verdad dentro de cada uno
verdad en el mundo realVerdad = al mundo de ideas
Yo solo sé que no se nada
“el ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.
El hombre sabio querrá estar siempre con quien sea mejor que él.”
Conocerse es salirde sí mismo para aprender
el conocimiento es recuerdo adquirido antes de nacer
Aprender mediante la anamnesis que es mediante el recuerdo así llegar a la EPISTEME que es el grado máximo deconocimientos.
Su más grande mérito fue crear la mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuyalógica iluminaba el entendimiento
Hay que instruir jugando, no emplear violencia cuando se está enseñando
El aprender no solo es la simple acumulación de conocimientos, sino en revisar losconocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientos más sólidos.
Es preciso que lo niños y jóvenes se dediquen al estudio
Sócrates
ARISTÓTELES
PLATÓN
su divisa mayor era conócete ati mismo para así adquirir el conocimiento necesario
una de sus ideas era que uno de los deberes del legislador es cuidar y vigilar la educación
La educación es el cincel que permite modelar la...
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