Software Libre Y Educacion

 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

SOFTWARE LIBRE


 
 
 
 
 
 
  Sus
 implicaciones
 
 
 
 
 
 
 
 
  y
 su
 interés
 
 
 
 
 
 
 
 
  en
 la
 educación
 

 
 
 
 
  
 
 
 
 

Elaborada por Marleny Morales

El

concepto de software libre no tiene que ver con el no pago o la adquisición gratuita de un programa. Es la denominación del software que respeta la libertad del usuario sobre su producto adquirido, por tanto una vez obtenido este puede ser usado, copiado, modificado, estudiado y redistribuido nuevamente. Cuatro libertadesdefinen el software libre: Libertad cero, es la libertad de ejecutar el programa como quieras; libertad uno, es la libertad de estudiar el código fuente del programa y cambiarlo para hacer tu propia informática; libertad dos, ayudar a los demás redistribuyendo copias exactas; libertad tres, contribuir a la comunidad distribuyendo copias de tus versiones modificadas.

Algunas implicaciones delSoftware Libre hacen referencia a la economía, política, comportamiento ético y social entre otras. Económico-políticas, la mayoría del software libre se produce por equipos internacionales que cooperan a través de la libre asociación. Los equipos están típicamente compuestos por individuos con una amplia variedad de motivaciones, y pueden provenir tanto del sector privado, del sector voluntario o delsector publico. Existen muchas posturas acerca de la relación entre el software libre y el actual sistema político-económico: Algunos consideran el software libre como un competidor contra el centralismo en empresas y gobiernos, una forma de orden espontáneo o de anarquismo práctico. Algunos consideran el software libre como una forma de trabajo colaborativo en un modelo de mercado, tal como sehabía planteado el cooperativismo. Algunos comparan el software libre a una economía de regalo, donde el valor de una persona está basado en lo que ésta da a los demás, sin que incurra valor monetario formal de por medio. Grupos como Oekonux e Hipatia consideran que todo debería producirse de esta forma y que este modelo de producción no se limita a reemplazar el modelo no libre de desarrollo delsoftware. La cooperación basada en la libre asociación puede usarse y se usa para otros propósitos (tales como escribir enciclopedias, por ejemplo).Hay proyectos de desarrollo con impulso gubernamental que utilizan software libre, así como en proyectos de voluntariado en países en vías de desarrollo. Éticas y sociales, cuando analizamos el fenómeno tecnológico del software libre y nos atenemos a suimpacto y significación social, estamos en el deber de destacar ante todo su connotación ética, en tanto alternativa socializadora y antimonopolista al

software propietario. Este nuevo modelo de Software ataca el sustento filosófico y ético de la propiedad capitalista del conocimiento y no solo en la teoría sino en la práctica. Es un sistema de trabajo totalmente voluntario y cooperativo, loslíderes de cada proyecto son elegidos democráticamente, de acuerdo a sus méritos, por los propios integrantes. Este modelo de trabajo elimina la clásica alienación del trabajador en el sistema capitalista, porque todos están directamente interesados en el producto final, el trabajo es voluntario y no forzado, el producto final les pertenece y además lo donan para toda la humanidad. Esta actitudaltruista y humanista de estos programadores libres que priorizan el reconocimiento moral e intelectual de su trabajo antes que el económico, es digna de admiración y de emulación, porque no reciben pago por concepto de licencia, aunque si reciben, como es justo, retribuciones por su trabajo. En realidad, se parece a una gran cooperativa mundial, en la cual todos "depositan" sus conocimientos en...