SOLO 5 MATERIAS EN JAPON

Solo 5 materias en Japón! 
NUEVO SISTEMA EDUCATIVO EN JAPÓN
  
Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado "Cambio Valiente" (Futoji no henko), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas.
  
Es tan revolucionario que forma a los niños como "Ciudadanos del mundo", no comojaponeses. En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia.
  
Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí. Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de "patriotismo".
Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sushorizontes serán globales, no nacionales.
*
Ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo
El programa de 12 años, está basado en los conceptos:
* Cero patriotismo.
* Cero materias de relleno.
* Cero tareas.
* Y Solo tiene 5 materias, que son:
  
1. Aritmética de Negocios.. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.
2. Lectura.Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan leyendo un libro por semana.
3. Civismo. Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.
4. Computación. Office, internet, redes sociales y negocios on-line.
5. 4 Idiomas, Alfabetos,Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.
  
¿Cuál será la resultante de este programa?
Jóvenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones.
* Son expertos en uso de sus computadoras.
* Leen 52 libros cada año.
* Respetan la ley, la ecología y la convivencia
* Manejanla aritmética de negocios al dedillo.
  
¿Contra ellos van a competir nuestros hijos?
Con "maestros" que siempre están haciendo huelgas, paros y marchas.
- Jovenes que saben más de los chismes de la T.V., que se saben los nombres de los artistas famosos, pero nada de Historia.
* Jovenes que hablan español solo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben hacer sumas dequebrados, que son expertos en "copiar" durante los exámenes.
* Jovenes que no hablan del espíritu y del amor
  
Con este nuevo sistema educativo nuestro país saldría del sub-desarrollo, ojalá que este artículo lo puedan leer nuestros gobernantes, políticos, profesores y todos los mexicanos.
 

¿Te quejas de tu presente?

¿Cuántas veces te has quejado hoy? ¿Y ayer? ¿Y en lo que va de año? Puff..vale, vale... no las cuentes que no tenemos tanto rato. :-) Día tras día, cuando las circunstancias que estamos viviendo no son las que nos gustaría vivir, pasamos horas, hablando con los demás y quejándonos de que esto no esta bien, de que aquello no nos gusta, de que lo de más allá es una vergüenza, de que estos son malos y de que los otros son peores.... Quejarse desde la mañana hasta la noche.Criticar todo lo que no funciona, lo que no nos gusta, lo que nos va mal..... y encima, nos quedamos con al sensación de "HABER HECHO ALGO".
Quejarse es una mala idea. ¿Por qué?
Porque nos deja esa sensación de haber descargado y nos sentimos mejor. Nos autoengañamos al quejarnos y no hacer nada.
Si algo no nos gusta, podemos tomar una decisión. Si nuestra pareja hace algo o no lo hace,podemos exponer nuestro punto de vista, llegar a un acuerdo, hablar, emprender alguna acción para cambiar aquello que no nos parece bien. ¿Pero quejarnos?.... puf... quejarnos no sirve.

¿Cómo reaccionas tú cuando tu jefe se queja de algo que has hecho? ¿Cuál es tu respuesta cuando tu hermano se queja de que no has levantado la mesa? ¿Qué piensas cuando el vecino se queja de que tu perro ladra...