"Solo no juego"






Universidad de la República

Instituto Superior de Educación Física
Profesor: Alberto Langlade




Practicantes: Diego De Souza, Huamani Millán, Andrés Vespa
3er año A de ISEF Paysandú
Coordinadora: Claudia Fernández
Orientadora:María Elena Gallazategui
Escuela Nº8 John F. Kennedy

PRACTICA DOCENTE 1. AÑO 2013



ÍNDICE


Capítulo I: Evaluación Diagnóstica y Proyecciones iniciales
El centro……………………………………………………………………………………………….. 3 - 5
Diagnostico del grupo…………………………………………………………………………. 6 - 7
Características de los niños de 8 años…………………………………………... 8 - 10
Capítulo II: UNIDAD TEMÁTICA JUEGOSFundamentación………………………………………………………………………… 12 - 13
Objetivos……………………………………………………………………………………. 13
Red conceptual y cronograma………………………………………………… 14
Estrategias metodológicas y evaluación………………………………. 15
Capítulo III: Proyecto
Introducción……………………………………………………………………………… 18
Marco teórico…………………………………………………………………………… 19
Fundamentación………………………………………………………………………… 20
Objetivos ycontenidos…………………………………………………………….. 21
Esquema………………………………………………………………………………………. 22
Secuencia y cronograma…………………………………………………………… 23
Capítulo IV: Dispositivo de Evaluación……………………………………..34
Capítulo V: Conclusiones………………………………………………………….36
Capítulo VI: Bibliografía…………………………………………………………….38
Capítulo VII: Anexos
Ubicación de la escuela……………………………………………………………..40
Entrevista a la maestra……………………………………………………………..41Universidad de la República
Instituto Superior de Educación Física







CAPÍTULO I
Evaluación diagnóstica: análisis de la realidad institucional y grupal. Proyecciones iniciales










Diego de Souza, Huamani Millán, Andrés Vespa
21 de abril de 2013




El centro

La institución escolar Nº8, John F. Kennedy, de laciudad de Paysandú, está ubicada sobre la calle Florida, cercana a la intersección con la calle General Zorrilla de San Martín.
Su contexto es favorable, al ser una escuela céntrica y donde la misma tiene influencia por clubes sociales y deportivos cercanos. También asisten niños de todas partes de la ciudad. Muchos de los alumnos que concurren a la institución, lo hacen debido a que sus padrestrabajan cerca de ésta zona y les resulta cómodo que asistan a ésta escuela. Actualmente el centro está analizando detalladamente la situación de cada alumno que concurre, para que sólo lo puedan hacer aquellos que les corresponde por el área en la cual viven, ya que podría haber una sobrepoblación en los grupos de cada clase.
Al encontrarse rodeada por diversas instituciones, tiene la facilidad derelacionamiento fluido con éstas. Fuerte vínculo con el Instituto de Formación Docente, en el cual se llevan a cabo diferentes actividades, ya que cuenta con una biblioteca y un laboratorio que se encuentran en excelente estado y los niños tienen la posibilidad de utilizarlos. También se cuenta con la disponibilidad de la biblioteca que se encuentra en el edificio de Inspección de Escuela. Clubessociales y deportivos como Pelotaris, Allavena, AEBU, ACJ, Club Social, vinculan actividades recreativas extras de los niños.
El edificio cuenta con 9 salones, un laboratorio, un espacio de biblioteca, un aula virtual muy completa que se utiliza para dar clases de inglés,, videoconferencias, etc. También cuenta con servicio de cantina, que funciona en el horario del recreo, que procura venderproductos saludables para el organismo del niño.
Actualmente ocupa el puesto de directora la Sra. Gabriela Mattiaura. Se recibió como docente en el año 1989 y comenzó a trabajar en ésta profesión al año siguiente. Su primer concurso para dirección lo realizó en el año 2006. Siempre trabajó como maestra en escuelas de práctica. Este es su octavo año...