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CAPITULO l: ACOSO ESCOLAR /BULLYING
El acoso escolar es uno de los aspectos que ha tomado gran importancias en la actualidad debido a los efectos que ha causado en los adolecentes, pues la violencia no es algo que se debe dejar a la ligera debido a que deja efectos negativos al contexto que lo sufre.
La violencia hunde sus raíces en la condición humana, debido a que se considera que el serhumano viene con cierta capacidad de respuesta agresiva, posiblemente útil, dado que se esta dotado para hacer lo posible por sobrevivir y por ello podría implicar un cierto grado de afirmación agresiva a la hora de satisfacer sus necesidades (Trianes, 2000).
Una forma de violencia poco estudiada es el acoso escolar, el cual, es un fenómeno psicológico, social y educativo. Como fenómeno psicológicoaparece en la confluencia de los aspectos íntimos y sociales de los protagonistas: ser victima, agresor o espectador de acoso es algo que afecta a personas concretas, sin dejar a un lado al contexto en el que se esta desarrollando este problema, pues también resulta afectado. Los aspectos sociales radican en que en la propia configuración de los roles interpersonales, dadas ciertas circunstanciasambientales y contextuales, lo que hace que en un momento determinado, alguien, que no ha hecho nada para buscarlo con alguien que ha decidido agredirlo de manera gratuita (ortega, 2000).
1.1 Definición
Desde el primer estudio realizado por olweus en Escandinavia mano de investigaciones, fundamentales europeas, desarrollados en Australia, nueva Zelanda, estados unidos y Japón, el estudio delmaltrato entre iguales ha ido tomando una dimensión internacional que lo ha sacado de si invisibilidad, que no de su inexistencia (merino, 2008).
Aunque es un maltrato ejercido entre iguales es importante definir el bullying , pues es un comportamiento prolongado de insultos, rechazo social, intimidación y/o agresividad física de unos alumnos contra otros, que se convierten en victimas de suscompañeros (ortega, 1998).
Por su parte veladez (2007) lo definió como un fenómeno presente en todos aquellos contextos de relación interpersonales en los que están juntos de forma mas o menos obligatoria, pero relativamente permanente, personas de igual estatus social que se ven obligadas por las circunstancias a compartir escenarios, trabajos o simples actividades como lo son los adolecentes .
Elbullying, son comportamientos no encubiertos; el agresor no se esconde ni mantiene el anonimato y engloba agresiones directas e indirectas, tanto físicas como verbales, psicológicas y de exclusión social (amemiya , 2009).Entre otros, el primero en definir este fenómeno fue Dan Olweus, profesor de psicología de la universidad de bergen (noruega 1988 ), para quien la victimización o “maltrato porabuso entre iguales” es una conducta de persecuciones física, verbal, social o psicológica que realiza el alumno o alumna contra otro , al que elige como victima de repetidos ataques.
Esta acción negativa o mal intencionada, sitúa a las victimas en posiciones de las que difícilmente pueden salir por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provocan a las victimas efectos claramentenegativos, tales como: disminución de sus autoestima, estado de ansiedad, incluso cuadros depresivos, lo que hace difícil su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes (aviles, 2006).
Para referirse a estas situaciones de acoso, intimidación y victimización entre iguales, en la literatura especializada es frecuente encontrar también el término en ingles “bullying”.Por lo tanto, nos referimos a lo mismo cuando hablamos de acoso escolar , maltrato entre iguales o bullying (merino, 2008).
El maltrato entre iguales o bullying, se ha definido como una conducta de persecuciones físicas y/o psicológica que realiza un alumno o alumna contra otro , al que escoge como victima de repetidos ataques (olweus, 1983, citado en amemiya , 2009). Un sistemático abuso de...