solo

PLANEADOR DE CLASE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Agrícola Campoalegre SEDE: Antonio José de Sucre
DOCENTE: Adriana Lucía Gutiérrez ÁREA Y /O ASIGNATURA:matemáticas


ESTÁNDAR (ES):
CONTENIDOS: RELACION DE ESPACIO Y POSICION–Arriba-abajo
-dentro- fuera
-Abierto-cerrado
-Encima-debajo
-Adelante-atrás
-Izquierda-derecha

TIEMPO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJEACTIVIDADES A DESARROLLAR
APRENDIZAJES ESPERADOS
DESEMPEÑOS
(que acciones evidencian los aprendizajes esperados)
ACCIONES EVALUATIVAS

Una semana

RELACIÓN ARRIBA-ABAJO

se hace la siguientecanción:
Rimas

Por aquí pasó un señor
por la casa de doña Inés
y dijo despacito:
arriba las manos, abajo los pies.
Por aquí pasó un señor
por la casa de don Blass
y dijo despacito:
El pechoadelante, la espalda atrás.

-Establecer diálogo acerca de la canción: _¿Qué dijo el señor cuando pasó por la casa de doña Inés?
_¿Qué dijo cuando pasó por la casa de don Blass?

_Se haceentrega de la guía Nº 1 para colorear de amarillo la niña que está arriba y encerrar el niño que está abajo.
_ Consignar en el cuaderno el concepto de arriba y abajo: dividir el cuaderno en dos partes yrasgar papel silueta amarillo para pegar en la parte superior y papel silueta en la parte de abajo.
_Colorear los peces que están arriba y encerrar los que están abajo.
(Guía Nº 2)

RELACIÓNDENTRO- FUERA

Dentro de un botón , tón, tón,tón
que tenía Martín, tín, tín,tín
había un ratón, tón, tón, tón
hay que chiquitín, tín, tín,tín

Preguntar:¿ Qué tenía don Martín?
¿Dónde estabael ratón?
_Colorear el dibujo alusivo a la canción. (Guía Nº 3)

_Salir al patio y realizar el juego “Patos al agua”, utilizando una manila u otro elemento para encerrar.
-Pegar algodón al...