solucionario castellano 2do BAT

Solucionario

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U N I D A

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La cara oculta de la comunicación

LECTURA Y COMENTARIO
Pág. 10
ASPECTOS COMUNICATIVOS

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EMISOR: el autor del texto (Sebastià Serrano). RECEPTOR: los lectores. Mensaje: el contenido del texto codificado (expresado) de una forma determinada.
REFERENTE: los contenidos a los que alude el texto, el
contexto cultural y temporal… CÓDIGO: la lenguaescrita. CANAL: el soporte físico necesario para transmitir el mensaje, en este caso, papel, tinta…
̈ Va dirigido a un lector con cierta cultura general.
Con el uso de la 1.ª persona del plural, el emisor implica al lector (establece complicidad (función fática/
conativa), al tiempo que manifiesta su punto de vista
sobre el tema; con la exclamación expresa su actitud
(función emotiva oexpresiva).

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La intención es informar y expresar su opinión sobre el
tema, como se deduce del ejercicio anterior.

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Tipo de texto: expositivo-argumentativo. Informa sobre la comunicación humana y argumenta con numerosos ejemplos (forma característica del ensayo).

CONTENIDO

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Respuesta libre. Sugerencia:
Párrafo 1. Los seres humanos han ido elaborando
complejos sistemas decomunicación que nos permiten la vida social y el mantenimiento de la individualidad.
Párrafo 2. El sistema verbal es exclusivamente humano y nos ofrece numerosas posibilidades (intercambiar información, crear, manipular, incluso analizar el
lenguaje mismo); es el origen de la cultura, la religión
y la ciencia.
Párrafo 3. Pero su desarrollo no implica la desaparición de los sistemas no verbales, alcontrario, los potencia y los suma a la comunicación verbal.

Párrafo 4. La comunicación verbal y la no verbal se
complementan; la verbal transmite contenidos de la
realidad, mientras que la no verbal refleja nuestras
emociones, actitudes y personalidad. A menudo funciona de forma subconsciente. Sin embargo, hasta finales del siglo XX esta vertiente no verbal no empezó
a tenerse en cuenta.Párrafo 5. En realidad, la cultura occidental se fundamenta en la consideración de la razón y el lenguaje,
mientras que da poca importancia al cuerpo y a lo no
verbal. Algo similar es el mensaje que emite la Iglesia.
En el siglo XX, con el desarrollo de los medios audiovisuales (cine, TV, publicidad) se evidencia la importancia
de lo corporal y lo no verbal en todo tipo de conocimiento.Párrafo 6. A pesar de que la comunicación no verbal
es tan variada y compleja que hace difícil su análisis, la
emergencia de dicha comunicación es posiblemente
el hecho sociológico más importante del siglo XX.
6 Se asocian con la comunicación verbal el párrafo 2 y
el inicio del 4; con la no verbal los párrafos 3, 5 y 6.
ESTRUCTURA

7 Partes del texto: Planteamiento: párrafo 1. Desarrollo:párrafo 2-5. Conclusión: párrafo 6
8 Ahora bien es un conector o marcador contraargumentativo que expresa cierto grado de oposición respecto a lo dicho anteriormente (igual que pero, no
obstante, por el contrario).
ASPECTOS LINGÜÍSTICOS

9 Metáforas: viajar a través del espacio y el tiempo
(párr. 2); el Big Bang (párr. 2); el cojín ideal de lo verbal
(párr. 3); se reparten los papeles (párr. 4);salir del
armario (párr. 4); en la misma onda emitía la iglesia
(párr. 5); universos audiovisuales (párr. 5)
10 La naturaleza es sabia: personificación. Hasta hace
cuatro días: hipérbole o exageración.
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LENGUA

CASTELLANA Y

LITERATURA

algunos conocimientos previos sobre el tema que
trata el editorial, sobre la línea ideológica del periódico, etc.

Otros recursos expresivos:respuesta libre. Sugerencia: sobre todo, las enumeraciones del párrafo 2, y del
final del párrafo 3.

• El plano del metro de Londres. EMISOR: la empresa

CREACIÓN

pública Transport for London. RECEPTOR: el usuario.
MENSAJE: información sintética sobre las líneas de
metro y ferrocarril que operan en Londres. CÓDIGO:
lengua (inglesa), colores (que identifican también
cada línea) y...