Solucionario lengua castellana

Literatura Unidad 8. La lengua literaria SOLUCIONARIO
ACTIVIDADES Y ANÁLISIS DE TEXTOS

Lengua castellana y Literatura 1 Apóstrofe XXI

1. En el relato se ofrecen los caracteres básicos de la historia. Se trata de un lenguaje que remeda el habla coloquial, aunque la forma interpeló se separa de esos caracteres. En este texto predomina la comunicabilidad, puesto que la intención del emisor esser comprendido rápidamente. Para ello, intenta que la cadena escrita fluya la normalidad, sin interferencias, buscando que el receptor capte el sentido globlal del mensaje. Emplea incluso creaciones léxicas espontáneas, como para lanzarse sobre un sitio que había quedado libre. El segundo texto y el tercero muestran un intento de transformar el código de la lengua buscando una finalidadestética, con crácter innovador y riqueza expresiva. En el soneto se busca un proceso extrañador del código mediante la adopción de los aspecto métricos (medida, rima, colocación de acentos, pausas, etc.) en el texto denominado ampuloso, el proceso extrñador se produce mediante el empleo de recursos embellecedores de carácter retórico y semántico: símil (cual veloz saeta), prosopopeya (bovinos ojos) ocircumlocuciones (...en que comienzan a agrietarse los dorados dedos...) 2. El rasgo prioritario es la función poética (el mensaje llama la atención sobre sí mismo) que se nos ofrece por medio de múltiples recursos: la versificación, la personificación (el deseo hace heridas), las metáforas (la poesía...una raya en el agua; la piel de la memoria; la mujer que se deja seducir...). Pero, a la vez, eltexto tiene un poder evocador, pues aporta significados subjetivos; y es plurisignificativo, puesto que facilita diversas lecturas y facilita posibles interpretaciones. El símbolo de la raya en el agua, unido a la metáfora del verso anterior, que recuerda a Jorge Manrique (nuestras vidas son los ríos / que van a dar a la mar que es el morir) recrea la primera idea del texto y acentúa el inportantevalor de algo que marca huellas en lo intangible del alma. Para expresar este sentimiento ha empleado una prosopopeya, mediante la que materializa el sueño poético. 3. Los dos fragmentos tienen como personaje central al infante Arnaldos, figura del romancero viejo, y de las circunstancias en que lo idealiza la poesía popular: llevando un halcón por la orilla del mar en el momento en que apareceante él una galera. La diferencia entre los dos fragmentos es tanto gráfica y visual como acústica y rítmica: la prosa ocupa todo el espacio destinado para la escritura, mientras que el verso ocupa sólo una parte del mismo; y los elementos que componen el mensaje en prosa –pausas, número de sílabas de cada grupo fónico, posición de los acentos, esquemas oracionales, etc... – se distribuyen de formairregular; mientras que en el verso confluyen, de forma regular, para crear musicalidad. El fragmento en prosa añade más información que el fragmento en verso. Esto es debido al carácter propio del las creaciones del romacero, sobre todo la tendencia a lo fragmentario, puesto que se ciñe a lo esencial y entra en materia sin exponer antecedentes de la acción (comienzo abrupto). 4. Los recursosfónicos son los siguientes: a paronomasia, por las modificaciones fonéticas de bus, vas, ves; b aliteración, o repetición del fonema /s/ en los versos para producir un efecto de silencio; c paronomasia, por la modificación fonética de pica y pico, con la finalidad de producir un efecto cómico; d onomatopeya o aliteración que reproduce un sonido de la naturaleza, en este caso el sonido del trueno,mediante la reiteración de la consonante vibrante múltiple; e onomatopeya o aliteración que reproduce un sonido de la naturaleza, en este caso el sonido ronco del trueno, mediante la reiteración de la consonante vibrante múltiple y nasales; f paronomasia o disparidad de significados gracias a una leve modificación fonética de roma, rama, rima y de romería y ramería. 5. a El rascacielos acariciaba...