Soluciones Anaya 3º Primaria Matematicas

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EVALUACIÓN INICIAL Matemáticas
Curso: .......................................................

EVI
Fecha: .................................................................

EVI
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................

Nombre y apellidos:...................................................................................................................

6 Completa.
7 m= 3 m=

1 Escribe cómo se leen estos números:
689 8 389 8 935 8 704 8

Seiscientos ochenta y nueve Trescientos ochenta y nueve Novecientos treinta y cinco Setecientos cuatro
60unidades. 6 unidades. 600 unidades.

700 300

cm cm

2 l= 3 kg =

8 cuartos de litro 6 medios kilos

7 ¿Quécantidad contiene cada monedero?

2 Indica cuántas unidades vale la cifra 6 en cada uno de estos números:
864 8 La cifra 6 vale 126 8 La cifra 6 vale 670 8 La cifra 6 vale Hay

80

céntimos.

Hay

65 céntimos. 4 4

Hay

95 céntimos.

8 Completa.
Tiene Es un

3 Tacha los números pares y rodea los impares.
35 - 46 - 54 - 87 - 60 - 71 - 78 - 92 - 95 - 97

4 Realiza estasoperaciones:
734 +203 367 +492 864 –498 334 Ò 2 256 Ò 3
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cuadrilátero.

4

lados,

vértices y

ángulos.

937

859

366

668

768

9 Colorea las figuras que son polígonos.

5 Escribe qué hora es en cadareloj.

Las nueve en punto.
21:30

10 Une con flechas.
esfera cono cilindro

Las nueve y media. Las siete y cuarto.

6

7

UNIDAD 1 Matemáticas
Curso: .......................................................

EV
Fecha: .................................................................

EV1
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6 Escribe el signo >, < o =, según corresponda.
900 + 30 + 6

1 Representa en el ábaco el número 5 746.

=

936

2 000 + 700 + 40 3 850 7 UM + 4 C + 8 U

3 UM + 8 D + 5 U cuado:

<

> 2 704 < 74807 Ordena estos números de mayor a menor utilizando el signo adeUM C D U

¿Cuál es la cifra de las decenas? ¿Cuál es la cifra de los millares?

4 5

¿Cuántas unidades vale? ¿Cuántas unidades vale?

40 5 000

73 677 > 73 363 > 34 303 > 33 633 > 30 403
8 Descompón los siguientes números según sus órdenes de unidades y
según el valor posicional de sus cifras. 33 741

30 403 - 73 363 -34 303 - 73 677 - 33 633

2 Completa.

30 D = 300 U 6 UM = 60 C = 600 D = 6 000
3C= 4 DM =

U D=

40 UM = 400 C = 4 000

40 000

U

33 190

3 Escribe con cifras y con letras los números formados por:

Trescientos noventa y dos 500 + 10 + 6 = 516 8 Quinientos dieciséis
3 C + 9 D + 2 U = 392 8
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35 084

7C+4D+1D 700 + 40 + 1 3 UM + 1 C + 9 D 3 000 + 100 + 90 5 UM + 8 D + 4 U 5 000 + 80 + 4
centena más próxima millar más próximo

4 Rodea en cada número:
En rojo, la cifra de las unidades de millar, y en verde, la cifra de las decenas. 76 452 - 5 639 - 12 007 - 3 608 - 43 025 - 3 742

© GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.9 Completa la tabla.
número

5 835 24 067 82 383

5 Contesta.

r v rv

r v r v

r v

rv

5 800 24 100 82 400

6 000 24 000 82 000
Décimo 8

62 307 ¿Cuántas centenas hay en 4 515 unidades? 45 ¿Cuántas centenas hay en 26 149 unidades? 261
¿Cuántas decenas hay en 620 unidades? ¿Cuántas decenas hay en 3 075 unidades?
8

10 Escribe.

Quinto Noveno 12.º 8 Decimosegundo...