Son Signos Lingüísticos Los Pronombres Personales

TALLER FINAL

De acuerdo con los planteamientos de Benveniste, Saussure y Yagüello responda las siguientes preguntas.

1. ¿Son signos lingüísticos los pronombres personales?
Para responder, es necesario brindar una definición de signo, para esto tomaremos la de Saussure, quien afirma que el signo es la relación entre un concepto y una imagen acústica, es decir entre un significado y unsignificante.
Ahora bien a esta relación, sumaremos un nuevo aspecto propuesto por Yaguello, “la referencia”, este permite esclarecer los significados, es de esta forma como se da una relación tríadica:

Referencia

Significado Significante

Sin embargo, nos aclara que el signo es independiente del referente, como lo dijimos anteriormente estesirve como instrumento para esclarecer los significados; Existe unas formas particulares en el lenguaje, que establecen solo una relación directa entre significante y referente, sin pasar por el significado, estos son los pronombres personales; los cuales carecen de significado, en cuanto no hay un concepto especifico para designarlos, sino que trabajan en función del contexto.
Para Benveniste,estos representan simplemente la posición del sujeto en el lenguaje, donde el Yo representa el sujeto que enuncia, el tu a quien se dirige la alocución y el él se refiere a la tercera persona, su función es diferente en cuanto trabaja como sustituto de uno de los elementos del enunciado, por ejemplo “Juan está estudiando”, “Él está estudiando”.
De lo anterior podemos concluir que los pronombrespersonales no son signos lingüísticos, son entidades vacías, que carecen de un significado como tal, solo cumplen un papel referencial en el discurso, es decir ellos refieren pero no significan.

2. Teniendo en cuenta la película “el milagro de Ann Sullivan” responda:

a) ¿A partir de qué momento se puede afirmar que Hellen Keller se ha apropiado de los signos lingüísticos?Teniendo en cuenta que el signo es la relación entre el concepto, que es la idea abstracta o mental del significado de la cosa y la imagen acústica que es la representación natural del sonido de de la palabra bien sea articulada o no; es factible afirmar que el momento en que Hellen logra definitivamente apropiarse de los signos, es cuando sale de la casa en compañía de Ann a llenar la jarra de agua enla bomba, y la niña toca el agua y establece la relación entre el líquido que sale de la bomba y toca con la palabra agua, es decir ella ya tiene una idea o concepto de ese liquido el cual relaciona con la representación natural de la palabra, la cual la establece a partir del lenguaje de las manos que le enseña su maestra Ann.
A partir de este momento, ella comienza a hacer uso de los signoslingüísticos, al establecer múltiples relaciones entre los objetos del mundo que la rodea y la representación mental que tiene de estos, además de emplearlo como mecanismo para comunicarse con los otros y explorar un mundo desconocido para ella a través del lenguaje.
b) ¿Cuál es el primer signo lingüístico que ella emplea?
El primer signo lingüístico que ella emplea es “muñeca”, cuando porprimera vez entra en contacto con Ann Sullivan, esta le entrega una muñeca y la nombra a través de sus manos, enseñando a Hellen la forma como designar ese objeto a través del alfabeto de los sordomudos, sin embargo en ese momento no podemos decir que ella se ha apropiado del signo lingüístico, en cuanto no ha logrado establecer una relación entre el significado y el significante, ya que como suhermano lo demostró, eso solo lo realizo por imitación y no por comprensión.
c) Explique la idea de la intercambiabilidad de la posición yo-tú y, a partir de las interacciones que la niña establece con Ann Sullivan, como ella ha comprendido el principio de la intercambiabilidad.
La posición yo y tu, juegan un papel importante en el discurso, en cuanto permite adoptar una postura frente al...