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UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

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FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN

SECCIÓN DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA

INFORME MODULAR II



Aplicación de un software educativo multimedia a los niños y niñas del Segundo grado de Educación Primaria de la I.E CAP. FAP. “José A. QuiñonesGonzáles” de la provincia de Chiclayo 2010.



Autora: Lic. Juárez Ramírez Carmen Liliana.

Docente responsable del Módulo:

Msc. Arbulú Pérez Vargas Carmen Graciela.






Chiclayo – Perú

2010





ÍNDICE




Pág.







PRESENTACIÓN




CAPÍTULO I MARCOREFERENCIAL 4

1.1. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

1.1.1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS 5

1.1.2. ASPECTO CONCEPTUAL 10




2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO 13

1.2.1. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES 13

1.2.2. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO DE INTERVENCIÓN 14




3. PROPÓSITOS DE LA INTERVENCIÓN 14

1.3.1. OBJETIVOGENERAL 14

1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14




4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN 15







CAPÍTULO II CONTENIDO 16

2.1. EVALUACIÓN INICIAL 18

2.2. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN 20

2.3. EVALUACIÓN DE SALIDA 24

2.4. ANÁLISIS DE INTERPRETACIÓN CUALITATIVA COMPARATIVA 26

2.5. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISISDEL PROCESO 27

2.6. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO DE INTERVENCIÓN 28

2.7. RECOMENDACIONES 29

2.8. CONCLUSIONES 29










CAPÍTULO III 30

3.1. BIBLIOGRAFÍA 31

3.2. ANEXOS 31
















PRESENTACIÓN



La Institución Educativa Nº 11024 CAP. FAP. “José A.Quiñones Gonzales” de la provincia de Chiclayo Región Lambayeque; está ubicada en la Urb. Quiñones; cuenta con los 3 niveles de Educación: Inicial, Primaria y Secundaria, dos locales, 38 profesores de los tres niveles; los directivos que lo conforma la directora y el sub director.




Asimismo, la mencionada Institución cuenta con una infraestructura adecuada para una buena Educación, estelocal es nuevo y esta ubicado estratégicamente en un lugar céntrico. Más del 70% de infraestructura está en buenas condiciones e incluso tiene dos aulas de Innovaciones Pedagógicas en sus dos respectivos locales. Su estado socioeconómico es regular, practican algunos valores y su rendimiento académico necesita reforzarse.




Con el desarrollo del presente informe se tuvo como objetivodesarrollar un software educativo multimedia en el área de ciencia y ambiente en los niños y niñas del segundo grado de Educación Primaria de la Institución Educativa CAP. FAP. “José A. Quiñones Gonzales”.

El presente informe está estructurado en dos capítulos:



CAPÍTULO I: Comprende al Marco referencial, el cual comprende: El marco teórico conceptual (fundamentos teóricos yaspectos conceptuales), Análisis del contexto (diagnóstico de necesidades y características del grupo de intervención), así como los propósitos de la intervención y las estrategias de la intervención.

CAPÍTULO II: Este capítulo contiene el cuerpo capitular, el cual comprende: la evaluación inicial, el Programa de intervención, la evaluación de salida, el análisis e interpretacióncualitativa comparativa, la descripción y el análisis del proceso y las características del grupo de intervención después de la aplicación del programa. En este capítulo también se consignan las conclusiones, recomendaciones, la bibliografía y los anexos de la intervención.





La autora











































CAPÍTULO I...