SP_CSM_EA_E1_TEPM

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Etapa 1





ALUMNO (A): Pérez Manzo Teresa Soledad



Carrera: Seguridad Pública



Materia: Contexto socioeconómico de MéxicoFecha: 01/08/2015



EVIDENCIA DE APRENDIZJAJE
ETAPA 1

En esta actividad investigarás la aportación de tu región en temas económicos y/o sociales al total nacional mediante el uso de indicadores.

1.-Elige dos de los siguientes temas: educación, salud, empleo y demografía.

Temas seleccionados: Educación y Empleo.

2. Busca en la página del INEGI un indicador y dos subindicadores de los temas queelegiste. Recuerda revisarlos a nivel estatal y nacional.

En educación a nivel nacional hay: 62,842,638 personas estudiando de los cuales el 48% son hombres y el 52% mujeres, a nivel Estado de Méxicohay: 8,286,915 personas estudiando de las cuales 52% son mujeres y 48% son hombres. (educativas, 2011)
En empleo a nivel nacional hay: 29,642,421 personas empleadas de los cuales el 43.8% sonmujeres y 56.2% son hombres, a nivel Estado de México hay: 2,754,212 personas empleada de los cuales 46% son mujeres y 54% son hombres. (económico, Inegi, 2014)

3. Completa el cuadro Aportación de miregión a la economía nacional y complétalo como se te indica:










TEORIA
REPRESENTANTES
PERIODO
PRINC.CONCEPTOS
PROPUESTAS O ENFOQUES
MERCANTILISMO
Juan Bodino, Gerarld Malynes
XVI y XVII
Lariqueza de las naciones se encontraba en la producción y la comercialización de las mercancías
El desarrollo de la pequeña y mediana empresa o industria, con el fin de mejorar
FISIOCRACIA
FrancoisQuesnay
XVIII
La riqueza de las naciones se fundamenta principalmente en la tierra.

ESC. CLASICA
Adam Smith, David Ricardo, Thomas Maltus
XVIII-XIX
La economía del libre Mercado, lo que significa la nointervención del gobierno
Creación y aprovechamiento de las fuentes de trabajo.
NEOCLASICISMO
Carl Menger, León Walrasy Alfred Marshal
XVIII

Todas las cosas son el resultado del equilibrio entre la...