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La Metodología de Investigación y su Enseñanza
La Metodología consiste en un conjunto coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito es implementar procesos de información yexperiencias provenientes de la realidad que pueda construirse el conocimiento.

Sabino (2000) aseveró que, “La metodología por sí sola no tiene ningún valor…”, Se refiere a que la metodologíano es una ciencia, sino una orientación para hacer ciencia. Ya que al indagar datos se presenta series de secuencias de obstáculos al investigar. Para plantear adecuadamente una metodología esimportante tener conocimiento del tema y así debatir adecuadamente el problema y tratar de manejar un lenguaje preciso para llegar al objetivo de la investigación.

“…Sólo investigando se aprende ainvestigar…”, el investigador tiene que ser objetivo en la práctica y así poder comprender las reglas metodológicas con el tema, sabiendo que en su trabajo puede existir la falibilidad en lainvestigación, se sugiere no abandonar el trabajo y tratar de seguir buscando teorías e hipótesis de dicho tema.

La metodología contribuye a la importancia del pensamiento científico y así obtenerresultados certeros, verificando y defendiendo el desarrollo de la investigación. En la investigación hay que lograr áreas concretas del trabajo sobre los cuales se vayan a tratar y asumir lo mejor de lainvestigación.

Fuente: Sabino, C. (2000). El proceso de investigación. Una introducción teórica – práctica. Caracas: Editorial Panapo.cfdfctgddsfsdfa historia es la ciencia que tiene como objetode estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina también "historia" al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta laactualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, "historia", en el lenguaje usual, es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras;2 3 sea su...