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Estimado alumno:

Bienvenido, y te deseo que, más allá de tu preocupación por la regularidad/promoción de la asignatura, puedas disfrutar de la misma como un espacio para la problematización detu postura vital, de profundización o búsqueda de nuevos fundamentos a tu mirada ética, que dará sentido al uso de tu saber técnico


Nuestra perspectiva y objetivo en esta asignatura será efectuaruna análisis de lo que se identifica como ética aplicada, esto es, plantear problemas y modos de abordarlo con las herramientas teóricas que la ética como discusión filosófica presenta, pero“aplicados” a situaciones y problemáticas específicas, como en nuestro caso la laboral – profesional

Para ello, los contenidos se organizaron de la siguiente manera: en la unidad introductoria se planeanlos diferentes espacios desde dónde puede efectuarse un abordaje ética, distinguiendo los diferentes niveles de discusión que se presentan y los principales problemas que ocupan a la ética normativa.Finalmente, se presentarán brevemente algunas de las posturas éticas más destacadas. El propósito de esta unidad es presentar desde una mirada global al planteo ético para advertirnos así sobre lorelevante al momento de desmenuzar los contenidos.

Se plantearán en las unidades sucesivas, las teorías éticas, como marcos orientadores del debate ético-moral, y la situación, los presupuestos decultura y profesionales que “especifican” y sitúan en marcos particulares dichos debates.

Luego se analizarán algunos problemas y desafíos determinados que se plantean desde una ética profesional anivel individual, y en la dimensión organizacional

La unidad introductoria será entonces una primera aproximación al debate, que serán recorrida en dos clases.

La propuesta con esta unidadintroductoria es abordarla y evaluarla mediante la realización de un trabajo práctico obligatorio , puesto que la finalidad de la misma es precisar la tarea ética, los diferentes aspectos y marcos...