stella

Stella

Historia de vida:

Es la historia de una niña de once años que ingresa en un colegio de prestigio. Sus padres Roselyne y Serge regentan un bar de clase trabajadora, y ella crece entrejugadores de cartas, borrachos y prostitutas. Stella Vlaminck no tiene ni idea de gramática o de literatura francesa pero sabe cómo jugar al póker, conoce las reglas del billar y sabe cómo besar conlengua. Su vida cambiará cuando conozca a Gladys, una niña de su clase, de origen argentino, que despierta en Stella deseos de superación, y conocimiento.
Conducta inicial:
Stella nunca estáintegrada, en el colegio es la chiquilla pobre del suburbio, sus padres tienen un bar el cual rentan, en ese lugar Stella aprendió las reglas del póker y del billar con solo ver como lo hacían las personas queiban a jugar y su padre, tiene una actitud retadora con la vida durante su estancia en la escuela, se burla cuando el profesor de clase le dice que tiene cero en la tarea, es aislada de los demásniños, no le importan lo más mínimo sus calificaciones.
Conducta media:
A través de su amistad con Gladys, Stella es consciente de que tiene una oportunidad, de que la escuela representa un punto dereferencia fundamental para ella. Con su amiga, Stella es capaz de descubrir el mundo de la literatura y las palabras, las bellas imágenes del arte, que le ayudan a vivir y a expresar sus propiossentimientos. Es entonces cuando Stella se vuelve muy unida con Gladys, ella la lleva a su casa a pasar la noche, el padre de Gladys que es un psiquiatra argentino, le llama la atención por lo que ha leídoy por su conocimiento, pero su fracaso escolar le lleva a tener problemas con su madre, ante esta situación la señora le dice que ella no le va a obligar a estudiar porque ella no ha estudiado y vivetranquilamente, creando así un mal pensamiento de la realidad a Stella.
Conducta final:
Stella decide arriesgarse por dar un mejoramiento a su rendimiento escolar, dejando a un lado los problemas...