Subrayado Trabajo de Isabel

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
C. E. “Francisco Lazo Martí”
Maturín- Estado-Monagas

















Profesora: Alumnas:
Isabel Álvarez
Año: 7mo sección “B”Sthephany Guerra
Área: castellano. Werlyn Villarroel

Maturín, de noviembre de 2015
Introducción
El poder recordar a la perfección una lectura, es uno de los problemas más complejos que posee el hombre y esto sobre todo cuando se trata de realizar una exposición o desarrollar un examen de algún tema anteriormente leído. Para ello se ha desarrollado una de las técnicas más simples delestudio conocida como : “El Subrayado”, la cual nos ayuda a diferenciar entre las ideas importantes y las secundarias del texto, nos hace ver a simple vista lo más destacado de una lectura y sobre todo nos permite crear resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, etc. Así de esta forma podemos capturar de forma más fácil las ideas de un texto además de que nos acelera nuestro proceso deaprendizaje.

Además la toma de notas en interpretación consecutiva tiene como objetivo primordial ayudar a la reformulación de un discurso. Nunca se debe emplear con el objetivo de transcribir un discurso íntegro palabra por palabra. Tal como menciona Seleskovitch en Langage, langues et mémoire, las notas son un "trampolín" para la memoria, o sea, deben utilizarse como un esquema que recoja las ideasdel discurso, salvo en casos de elementos en los que la memoria a corto plazo puede ser más falible, ya que se trata de datos no sometidos a ningún razonamiento: cifras, denominaciones y enumeraciones, además de la terminología especializada.











1. ¿Qué es el subrayado?

Un subrayado es una o más líneas horizontales que se colocan por debajo de algunas partes de un texto para resaltarlas ideas más importantes.
Uso del subrayado:
Para subrayar se puede utilizar distintos colores, subrayando sólo las preguntas por debajo o resaltando con un color fosforescente.
Subrayar luego de la segunda o tercera lectura.
Subrayar ideas principales, secundarias, hechos y conceptos.
Si un párrafo completo parece ser muy importante, se debe marcar una línea vertical en el margen derecho, queresalte su importancia procurando de que no pase de las 10 líneas.

Reglas para el subrayado:
Sólo se comenzará a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto y una vez que éste se ha entendido. Es un error muy típico del estudiante comenzar a subrayar en la primera lectura.
Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. Primero se lee el párrafo y a continuación se subraya la ideaprincipal.
Se subrayan únicamente palabras claves y no frases enteras.
Por ejemplo: "Los resultados de las elecciones en Italia han estado muy reñidos".

Se pueden utilizar un par de colores, uno de ellos para destacar lo más relevante.
No es conveniente emplear múltiples colores: primero, porque ralentiza el subrayado; y segundo, porque posteriormente puede resultar difícil interpretar por qué seutilizó un color u otro.

¿Qué debemos subrayar?
La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.
Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas estáncontenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.

¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?
Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto.
En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.

¿Cómo se debe subrayar?
Mejor con lápiz que con bolígrafo. Sólo los libros propios.
Utilizar lápices de colores. Un color para destacar...