subrayado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO TECNOLÓGICO AMÉRICO VESPUCIO
IDIOMAS MODERNOS
TÉCNICAS DE ESTUDIO




EL SUBRAYADO













CARACAS, 29 DE MAYO DEL 2015

Importancia.

Cualquier libro que leamos, o texto que estudiemos, está organizado y estructuradointernamente con arreglo a un esquema que va de lo más general a lo más singular y concreto, de las ideas o datos fundamentales que son el soporte básico, a las ideas secundarias y a los detalles que enriquecen el contenido central, pero no constituye su esencia, por ello en el subrayado como técnica de estudio, se destacan aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena tenerse encuenta para ser asimilados, localizando las palabras o frases que contengan la información fundamental del tema, sin la cual no entenderíamos el texto. Esta técnica facilita la asimilación, memorización y repaso del material objeto de estudio.
Tras subrayar el alumno fija su atención en aquellos conceptos que ha destacado del texto como importante, con lo cual economiza tiempo, fija la atenciónaumentando la capacidad de concentración y facilita la comprensión del contenido del tema. Es muy importante destacar que antes de empezar a subrayar es imprescindible haber comprendido el texto.
No existe un límite explícito sobre la cantidad de palabras que se deben subrayar. Lo importante es subrayar lo esencial que nos ayude a comprender el texto sin excederse, ya que subrayar demasiado noscomplicaría la labor posterior de síntesis. Se debe subrayar palabras aisladas y ocasionalmente frases lo más breves posibles que sean claves para la comprensión del tema de estudio y que tengan sentido por sí mismas.
En cada párrafo encontraremos una idea fundamental y otras complementarias de ella, por esta razón en ningún caso se debe iniciar el subrayado en la primera lectura, ya que no se hatomado todavía contacto con el contenido del texto y se corre el peligro de tomar como portadoras del contenido fundamental palabras o frases que no expresan otra cosa que aspectos adicionales y en lugar de servir el subrayado como medio para aclarar, discernir y destacar lo esencial de lo secundario, lo que hace es sembrar confusión ya desde el principio.Idea principal.

La técnica del subrayado facilita la asimilación, memorización y repaso del material objeto de estudio. Tras subrayar el alumno fija su atención en aquellos conceptos que ha destacado del texto como importante, con lo cual economiza tiempo, fija la atención aumentando la capacidad de concentración y facilita la comprensión delcontenido del tema.
En un sentido más amplio, subrayar es resaltar determinadas palabras o frases de un texto durante la lectura con señales convencionales, según la importancia del contenido que incluyen, con el fin de discernir y clasificar mejor los conceptos, y, pasado el tiempo, evocarlos con mayor precisión, rapidez y claridad.
A través del subrayado se ahorra mucho tiempo y se evitandistracciones ya que concentras y fijas mejor la atención, de una manera más selectiva, profunda y práctica. Se estudiará de forma activa y se desarrollara la capacidad de interés por captar las ideas básicas de cuanto se lea y estudie, logrando repasar de manera fácil y rápida lo estudiado o leído.
El hábito de destacar lo principal de lo accesorio ejercitará nuestro sentido práctico de la lectura,convirtiéndose en una ayuda inapreciable, tanto para comprender lo que lees como para profundizar en su contenido y asimilarlo.

Idea secundaria.

Sin duda, el subrayado de un texto, como ya se ha dicho, debe ser una tarea personal de cada estudiante, pero es bueno que sepas las cuatro maneras de subrayar o destacar los contenidos según su importancia.
Subrayado lineal.
El subrayado lineal se hace de...