sudafrica

MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS
Un modelo de las naciones unidas (MNU) es una simulación del Sistema de la Organización de las naciones unidas en el que participan estudiantes de nivel medio y universitario.
Los alumnos representan a los diplomáticos de los diferentes países miembro debiendo capacitarse en ciertos temas para debatir y resolver temas de tratamiento real en los órganos y comitésde la ONU
Un modelo es un evento educativo y cultural que favorece el crecimiento y la capacitación de los estudiantes y facilica la oratoria, retoria y negociación.
BENEFICIOS
Por los conocimientos teoricos y las activ. Practicas favorecen a los participantes en conocimiento y entendimiento de:
Preocupaciones y esperanzas de la gente
La forma de cómo el trabajo de las naciones unidas puedemejorar la vida de la gente
Procedimientos y actividades que regulan y componen la cooperación internacional.
El modelo de Naciones Unidas ayuda a los estudiantes a formarse en:
- técnicas de persuacion, negociación, redacción y oratoria. Tolerancia y respeto
- Comprender que la mejor forma de resolver los conflictos es atraves del dialogo y la negociación
Los comités utilizados son: Asambleageneral, Consejo de Seguridad, Económico y Social y sus comisiones.
El éxito de un Modelo De Naciones Unidas reside en la preparación y en tener una idea clara de la posición de los países.
Se debe hacer una evalucion global de esta experiencia.
REPRESENTACION
Organos de mayor trascendencia de la ONU:
Asamblea General
Representa el PRINCIPAL órgano del MNU, dado que es el órgano reguladordel funcionamiento de la ONU. Por ejemplo es la Asamblea la encargada de determinar los países no permanentes del consejo de seguridad
ECOSOC
- Comité ejecutivo de la UNICEF
- Comité ejecutivo del ACNUR
- Consejo de Derechos Humanos
Consejo de seguridad
Organo que presenta mas dificultades para quienes lo representan ya que posee una enorme amplitud de temas a tratar los cuales son elegidospor votación de los miembros presentes.

-Cumbres Mundiales o Conferencias Especiales
-Corte Internacional de Justicia (no representa a países sino a fiscales de la CIJ)
ETAPAS del MODELO
Preparación
En la preparación los alumnos deben investigar sobre el tópico a tratarse, sobre la situación del país y sobre la política exterior del estado en referencia al tema a ser tratado. Se debe mejorarla oratoria, la capacidad de persuacion y la redacción. Los estudiantes concurren a embajadas, Consulados, Bibliotecas y demás para informarse (etapa de capacitación). Los capacitadores pueden ser profesores.
Sesiones
El periodo de sesiones es el momento en el cual se ejecuta la simulación de la ONU. Es el momento en el que se ponen de manifiesto todos los conocimientos adquiridos durante laetapa anterior.
En esta parte del modelo cada participantes debe ser capaz de desempeñar su rol. Esto quiere decir:
Dialogo formal y respetuoso
Cada delegaciondebe tratar de representar lo mas fielmente posible a la verdadera para ello:
Discursos pronunciados en sesiones de Naciones Unidas
Declaraciones de los mandatarios de cada país
Afirmaciones/expresiones que puedan usar losrepresentantes de cada país
No podrán comunicarse verbalmente a otras delegaciones mientras el debate esta en curso
Clausura
La ceremonia de Clausura se lleva a cabo inmediatamente luego de la finalización formal del Modelo. En esta etapa pueden hablar organizadores y invitados especiales. Se suele entregar menciones y distinciones (en forma de diploma)

ROLES DE LOS PARTICIPANTES
Para llevar a cabo unModelo de la Onu deben representarse la mayor parte de los procedimientos posibles
Autoridades:
Secretaria General
Suele dar inicio y cierre a las sesiones del modelo además de emitir comunicados, como situaciones criticas ficticias para ser tratadas en carácter urgente por los delegados. Puede ser interrogado y consultado por los delegados y puede presidir momentáneamente las sesiones en...