Sujeto y Cultura: El Sujeto de aprendizaje actual
Páginas: 4 (774 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2013
Sujeto y Cultura
1)_ El Sujeto:
Podemos definir al sujeto como una construcción constituida por una serie de experiencias individuales y grupales. Dichas experiencias están condicionadas poruna serie de factores tales como su posición social, su historia particular, su ideología, etc. Estas experiencias van cambiando a trabes del tiempo por lo cual decimos que el sujeto no estádeterminado, sino que se va produciendo cuando organiza sus experiencias.
En el sujeto existe algo que siempre permanece como molestia, que nunca puede ser satisfecho: El Deseo. El deseo actúa como motorque impulsa nuevas redes de experiencias, las cuales no son estables. Esas redes son el campo de lucha entre el deseo que no se cumple y el poder que intenta ordenar las experiencias. Entonces podemosdecir que la manera en que interactúan la fuerza del deseo y del poder es de suma importancia para la construcción del sujeto.
2)_ Perfil del adolescente.
El estilo:
El estilo de vida joven secaracteriza por la energía, los jóvenes corren todo el día de un lado a otro. Así establecen una sociedad cambiante, sorpresiva y marcada por escasas posibilidades de proyección a mediano y largo plazoen el plano personal y social.
En cuanto a lo cotidiano los jóvenes han incorporado un nuevo estilo de dirigirse, no son ceremoniosos respecto del trato, todos resultan iguales.
Las Palabras:Podemos advertir la escasa cantidad de palabras que componen su vocabulario, pero con una multiplicidad de sentidos contenidos en las palabras. Estos términos son muy utilizados también en los mediosaudiovisuales. Algunas de las más usadas como “joya” la cual sugiere aprobación o situación prometedora, además de su sentido tradicional. Otras son la palabra “transa”, el verbo “copar”, la frase “¿teva?”, etc.
También se evidencia entre los adolescentes el uso de insultos pero con significado afectivo.
La vestimenta:
La indumentaria y accesorios de los adolescentes se ajustan al ritmo de...
1)_ El Sujeto:
Podemos definir al sujeto como una construcción constituida por una serie de experiencias individuales y grupales. Dichas experiencias están condicionadas poruna serie de factores tales como su posición social, su historia particular, su ideología, etc. Estas experiencias van cambiando a trabes del tiempo por lo cual decimos que el sujeto no estádeterminado, sino que se va produciendo cuando organiza sus experiencias.
En el sujeto existe algo que siempre permanece como molestia, que nunca puede ser satisfecho: El Deseo. El deseo actúa como motorque impulsa nuevas redes de experiencias, las cuales no son estables. Esas redes son el campo de lucha entre el deseo que no se cumple y el poder que intenta ordenar las experiencias. Entonces podemosdecir que la manera en que interactúan la fuerza del deseo y del poder es de suma importancia para la construcción del sujeto.
2)_ Perfil del adolescente.
El estilo:
El estilo de vida joven secaracteriza por la energía, los jóvenes corren todo el día de un lado a otro. Así establecen una sociedad cambiante, sorpresiva y marcada por escasas posibilidades de proyección a mediano y largo plazoen el plano personal y social.
En cuanto a lo cotidiano los jóvenes han incorporado un nuevo estilo de dirigirse, no son ceremoniosos respecto del trato, todos resultan iguales.
Las Palabras:Podemos advertir la escasa cantidad de palabras que componen su vocabulario, pero con una multiplicidad de sentidos contenidos en las palabras. Estos términos son muy utilizados también en los mediosaudiovisuales. Algunas de las más usadas como “joya” la cual sugiere aprobación o situación prometedora, además de su sentido tradicional. Otras son la palabra “transa”, el verbo “copar”, la frase “¿teva?”, etc.
También se evidencia entre los adolescentes el uso de insultos pero con significado afectivo.
La vestimenta:
La indumentaria y accesorios de los adolescentes se ajustan al ritmo de...
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