Suma De Vectores

Etimologías latinas
Unidad 1 La familia lingüística indoeuropea
Contenidos | Actividades de aprendizaje | Evidencias deaprendizaje | Criterios de evaluación | Fecha de entrega |
Tema 1 Introducción * Definición del concepto etimología | 1. Leer el tema 2. Elaborar una presentación en PowerPoint que defina y aborde las etimologías del término etimología, sus elementos auxiliares (3) yel término lexicogenesia. | Evidencia 1.1Presentación en PowerPoint | * Datos de identificación * Ortografía * Simbología griega correcta * Originalidad y creatividad * Contenido completo * Computadora (impreso) | 10 agosto |
Tema 1 Introducción * Importancia del estudio de las etimologías | 1. Leer el tema 2. Elaborar un mapa conceptual que hable sobre la importancia delas etimologías (7) y el para qué de c/u. | Evidencia 1.2Mapa conceptual | * Datos de identificación * Representación gráfica correcta * Ortografía * Originalidad y creatividad * Contenido completo * Mano en hoja de maquina | 10 agosto |
Tema 1 Introducción * Relación de la lengua castellana con la latina | 1. Leer el tema 2. Elaborar un mapa mental que aborde la relación dela lengua castellana con la latina, la romanización (9 regiones), las variantes del latín (2) y las lenguas vernáculas. | Evidencia 1.3Mapa mental | * Datos de identificación * Representación gráfica correcta * Ortografía * Originalidad y creatividad * Contenido completo * Computadora (impreso) | 10 agosto |
Tema 2 Evolución lingüística del español * Clasificación de laslenguas | 1. Leer el tema * Elaborar una tabla sobre la clasificación de las lenguas monosilábicas, aglutinantes y de flexión .Realizar la tabla según el anexo 1. Incluir 1 palabra de cada lengua monosilábica (4); 1 palabra de cada lengua aglutinante (6) y 1 palabra de cada lengua de flexión (6). | Evidencia 1.4Tabla | * Datos de identificación * Ortografía * Contenido completo *Originalidad y creatividad * Mano en hoja de maquina | 17 agosto |
Tema 2 Evolución lingüística del español * El latín y su evolución * Evolución lingüística del español | 1. Leer el tema 2. Elaborar un rompecabezas de 30 piezas que incluya palabras que aportaron los diferentes pueblos al español (vascos, celtas, visigodos, árabes, lenguas americanas, galicismos, italianismos,anglicismos, arcaísmos, neologismos). Ver anexo 2 como una idea. | Evidencia 1.5 Rompecabezas | * Datos de identificación * Incluir 3 palabras de cada pueblo mencionado (30) * Ortografía * Originalidad y creatividad * Contenido completo * Material libre * Presentarlo armado | 17 agosto |
Unidad 2 Clasificación de la lengua latina |
Contenidos | Actividades de aprendizaje | Evidenciasdeaprendizaje | Criterios de evaluación | Fecha de entrega |
Tema 1 fonética latina * Vocales y consonantes * Evolución fonética del latín al español | 1. Leer el tema 2. Toma de los ejercicios del cuaderno, ejemplos, que te permitan elaborar una tabla que establezca las 10 reglas fonéticas de vocales y consonantes, otra tabla para las 8 del romanceamiento. Realizar la evidencia segúnel anexo 3. | Evidencia 2.1Tabla | * Datos de identificación * Por cada regla es 1 ejemplo (18) * 2 tablas * Contenido completo * Originalidad y creatividad * Ortografía * Mano en hoja de maquina | 24 agosto |
Tema 2 Morfología y sintaxis latina * El latín como lengua de flexión | 1. Leer el tema 2. Elaborar un diagrama de llaves que incluya las definiciones ycaracterísticas de los diferentes casos: nominativo, genitivo, dativo, acusativo, vocativo y ablativos. | Evidencia 2.2Diagrama de llaves | * Datos de identificación * Representación gráfica correcta * Contenido completo * Originalidad y creatividad * Ortografía * Computadora (impreso) | 24 agosto |
Tema 2 Morfología y sintaxis latina * Las declinaciones latinas para el sustantivo |...