Super

Diseña problemas aritméticos
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A. Diseñar problemas de adicción, sustracción, multiplicación y división (4 de cada operación) utilizando situaciones familiares enplanteamientos y secuencia de contenidos que se presentan en los tomos 1-6 de MEN. Redactar e intercambiar argumentos que justifiquen las estrategias de solución.
Como ejemplo pueden tomar T3.1, pp16 y 17Estrategias de resolución de problemas de adición
Problema de adición 1
T3.1 p16
Copiar imagen con imprimir pantalla: seleccionar la imagen*print cs ò impr. pant*ir a Word*pegar*formato*recortarDiseño del problema de acuerdo a la expresión matemática de la imagen
Expresión matemática
Explicar la estrategia que sigue el niño, porque creen que el niño lo hizo desea manera y qué piensan de esaforma de resolver el problema
Problema de adición 2
Carmen tiene ahorrado $298 y si tía yesi le regalo $120 ¿Cuánto dinero tiene en total?
Expresión matemática

T3.1p16

Estrategia que sigue elniño para resolver el problema

Carmen redondeo los 298 que tenía a 300 para que le fuera más fácil realizar la suma correspondiente y después le resto la cantidad de utilizo para redondear

Loque pienso de esta estrategia de solución
Es un procedimiento fácil ya que de esta manera se le facilita mas el realizar las sumas de
Cuatro de cada de uno resta suma multiplicación división comola que está arriba para el lunes

El papa de Víctor le dio $308 y su mama le dio $200 ¿cuanto dinero tiene en total?
T3.1p16



Lo que hiso vítor fue redondear los 197 a 200 para que fura masfácil re3alizar la suma que deseaba después le resto la cantidad que utilizo para redondear la cantidad.

Akira tiene 12 chocolates y su primo yoko le dio 23 ¿Cuántos chocolates tiene en total?T2.1p 24

Lo que hiso Akira fue juntar las dos cantidad para que pudiera sumar mas fácil a través del las ilustraciones.

Laura tenía 32 manzanas, su tía le regalo 7 manzanas más y su papa le dio...