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Introducción:

Como alumna del profesorado de educación física realice un trabajo práctico para la materia “psicología II”, donde se ven los dibujos que realizó la niña entrevistada, como así también las preguntas que se le realizaron, las observaciones; y por último el informe general.

































ANEXO
Encuesta de la casa:

¿Esuna casa nueva?
Si
¿Cuántos años tiene?
Tiene 1 año
¿La puerta está cerrada o abierta?
Está cerrada
¿Con llave o sin llave?
Con llave
¿Vive alguien en la casa?
Si, mi mamá y mi papá
¿De qué materiales está hecha?
Mmmm… de ladrillos
¿Hay casas cerca?
Si
¿Son iguales o diferentes?
Diferentes
La casa ¿Te recuerda a alguna que conozcas?
No, a ninguna
¿En dónde está ubicada?Está en una esquina
Si pasas por la vereda de la casa y marás por la ventana ¿Qué ves?
Veo una mesa.
¿Hay alguien sentado?
No nadie, está la mesa sola













Secuencia gráfica de la casa:

La niña al dibujar la casa lo primero que realizó fue el techo, luego siguió realizando las paredes del hogar junto con el suelo, continuado de la puerta con el picaporte y las dosventanas que se ubican a sus lados y, por último concluyó con la ventana del costado.


Análisis de la casa:

Cuando se le pidió a la niña que realice el dibujo de la casa, no me preguntó nada y sin ningún problema la dibujó. Estaba atenta, lo hizo en forma horizontal, se encuentra en el “aire” porque no le hizo un suelo.
La forma en la que toma el lápiz es con una empuñadura no tancerrada.
La puerta la realizó demasiado pequeña en cuanto a la proporción de la vivienda. Realizó tres ventanas que están cerradas pero tienen vidrios repartidos y no poseen cortinas que obstaculice la visión hacia fuera. Dos de ellas se ubican a los lados de la puerta y son pequeñas en relación a la tercera.

Dentro de ella ubicó sólo a sus padres, sin la presencia de ella y/o de sus hermanos; y queal pasar por enfrente de ella veía a una mesa nada más.
















ANEXO
Encuesta del árbol:
¿Qué árbol es?
Uno común
¿Cuántos años tiene?
3 años
¿Quién lo cuida?
Nadie
¿Hay otros árboles cerca?
Si
¿Son iguales o diferentes?
Son diferentes
Si hay una tormenta o sopla el viento ¿Qué le pasa al árbol?
Se rompe
¿Dónde está ubicado?
En una casa
¿Cerca o lejosde la casa?
Cerca, al costado
¿Qué época del año es?
Verano
¿Es parecido a alguno que conozcas?
No

















Secuencia gráfica del árbol:

Al momento de recibir la hoja, la niña la colocó de forma horizontal. Al dibujar el árbol lo primero que realizó fue el tronco, luego siguió realizando las hojas del mismo, como si fueran las formas de una nube, de izquierda aderecha.



Análisis del árbol:

El dibujo está ubicado en el centro de la hoja.

Se puede distinguir a simple vista que el tronco es mucho más grande que las hojas. Éstas últimas fueron realizadas en forma de nube o algodón, con lo que se llega a la conclusión de que no es de descargar su agresión, ni de forma interna y externa, debido a su inhibición.

El tronco posee un trazo másmarcado, por ende la niña se identifica en él.

En cuanto a las respuestas dijo que el árbol se rompería en un caso de tormenta y/o viento, por lo que hace que sea una persona no tan fuerte. En cuanto a la edad del árbol, al ser uno joven y que no lo cuide nadie, hace pensar que ella es más independiente.











ANEXO
Encuesta de la persona:
¿Cómo se llama?
Ana
¿Qué edad tiene?20 años
¿Con quién vive?
Con su mama solamente
¿Qué está haciendo?
Está bailando
¿En dónde?
En su casa
¿A qué se dedica?
Estudiar
¿Qué le gusta hacer?
Le gusta hacer gimnasia
¿Qué parte del cuerpo es la que más te gusta?
El pelo
¿Qué parte del cuerpo es la que menos te gusta?
Las manos
¿Qué defectos tiene?
Es petisa
Deseos de la lámpara de Aladino:
* Quiere tener el pelo más...