Técnicas De Lectura Para Niños

Técnicas de lectura para niños
Aprender a leer es una parte esencial en la educación de un niño ya que la capacidad de leer con fluidez y comprender lo que se está leyendo es fundamental en las todas áreas de estudio. Por lo tanto, es de suma importancia que el niño desarrolle y empiece a dominar las habilidades de lectura desde pequeño. Será fundamental utilizar técnicas adecuadas a la hora deexplicarle a un niño los principios básicos de la lectura. A medida que el niño se va familiarizando con las distintas técnicas y estrategias de lectura, irá también comprendiendo, teniendo mayor fluidez y dominará la materia.
Palabras comunes
Las palabras comunes son las que vemos usualmente cuando leemos. Por ejemplo los colores, como "azul" y "amarillo" o los artículos como "el" o "la". Comoestas palabras aparecen muy seguido en los textos, es importante que niño las pueda identificar fácilmente cuando aprenda a leer. Por este motivo, las palabras comunes se deben enseñar de memoria. Se debe exponer al niño a estas palabras muy seguido para que las reconozca en cuanto las vea. Se puede ayudar al niño a que memorice las palabras comunes a través de tarjetas de vocabulario. Elige 10palabras comunes, escríbelas en las tarjetas y muéstraselas a tu hijo de manera regular hasta que pueda nombrar cada palabra de manera inmediata. Una vez que haya aprendido bien las primeras 10 palabras, puedes agregar 10 más a lista y continuar con este proceso.
Fonética
La fonética o la capacidad de pronunciar una palabra es otro elemento esencial para poder leer. A medida que el niño se expone adistintas palabras, va a tener que aprender a pronunciar las letras para poder identificar las palabras. Cuando le enseñes fonética a un niño, debes comenzar con los sonidos de las letras. Pero saber el alfabeto no es suficiente; un niño tiene que poder identificar el sonido asociado a cada letra. Se pueden cantar canciones en las que se asocian las letras con determinadas palabras como por ejemploA con árbol, para ayudar a que el niño vaya haciendo asociaciones de sonidos. Una vez que el niño haya aprendido los sonidos de las letras, tendrás que enseñarle a combinar los distintos sonidos. Comienza combinando las vocales con las consonantes, empezando con palabras como "al" y "el". Una vez que el niño comprenda cómo se combinan las letras, enséñale palabras que rimen como "san", "pan" y"tan" o "con", "pon" y "son". Una vez que el niño haya aprendido palabras de 3 letras, continúa enseñándole a combinar palabras de 4 y 5 letras.
Contexto visual
Enseñarle al niño a observar una imagen para comprender el contexto del cuento, es una técnica de lectura importante. Tener una imagen que observar como referencia le servirá al niño para seguir leyendo sin trabarse por no entender algunapalabra específica. Utiliza libros con imágenes para enseñar esta estrategia y pídele al niño que te explique qué es lo que está sucediendo en la imagen antes de leer las palabras. Luego, pídele que use la imagen para tratar de descifrar las palabras que no conoce. Por ejemplo, un flecha que señala hacia arriba es una buena señal para indicar que la página dice arriba.
Tipos de técnicas de lecturaDecodificar
La decodificación es una habilidad de lectura temprana que los estudiantes de jardín de niños y primer grado aprenden. Decodificar palabras (sondear) es la base de la enseñanza de la lectura. La fonética es el método que los profesores utilizan para instruir a los estudiantes. La denominación y reconocimiento de letras se enseña junto con los sonidos iniciales. Los niños deben entenderque cada letra está representada por un sonido correspondiente antes de que puedan leer el texto. Una vez que los niños conocen los sonidos, aprenden a formar palabras. Esta habilidad, la segmentación de fonemas, se debe practicar todos los días junto con el alfabeto y la fluidez de sonido hasta que la decodificación se convierta en un procedimiento automático.
Fluidez
La fluidez es la habilidad...