T7 Que Es El Lenguaje

ACTIVIDAD N°07
1. ¿Qué es el lenguaje?

Es una capacidad típica del ser humano a través de la cual podemos relacionarnos, compartir conocimientos, acceder a la vida social y al aprendizaje.
El lenguaje es una forma especial de relación entre los hombres. Es por medio del lenguaje como las personas se comunican sus pensamientos e influyen unas sobre otras. La relación por medio del lenguaje seefectúa con la ayuda del idioma, que es el medio de comunicación verbal de las personas.

Para llegar a una definición más amplia del lenguaje, nos encontramos como señalan BELCHON Y RIVIERE, que habría tres dimensiones a considerar:

A. Dimensión estructural: Hace referencia a que el lenguaje es un sistema complejo, arbitrario, multicodificado y que nos va a permitir representar la realidad(opera mentalmente con datos de la realidad en ausencia de lo mismo).
El lenguaje es simbólico porque utiliza signos, que son arbitrarios y se organizan según unas reglas formales. En este sentido podemos hablar de:

Código fonológico.- Los sonidos de la lengua se agrupan y organizan obedeciendo a caracteres articulatorios y de combinación (fricativos/oclusivos/ africada/líquidos/nasales)
Códigomorfosintáctico.- Las palabras se organizan en función de su estructura interna (articulo, preposición, sustantivos, verbos, etc.). Y también, en función de cómo se combinen para formar oraciones (O. Simple, compuesta).
Código semántico.- Se ocupa de las palabras y de las combinaciones de estas en las frases.

B. Dimensión funcional: Desde el punto de vista funcional, el lenguaje es una herramienta quenos sirve para relacionarnos y comunicarnos. Por tanto, el lenguaje tiene una clara intencionalidad y, además, lo utilizamos con funciones diversas, como: regular la conducta propia y la de los demás, pedir información, formular preguntas, describir situaciones, inventarnos una realidad distinta (imaginar), expresar sentimientos y emociones.

C. Dimensión comportamental: Hace referencia allenguaje como comportamiento que realiza el hablante y el oyente cuando, a través de la conversación, codifican y producen, decodifican y comprenden mensajes lingüísticos, a través de un código común compartido.

Teniendo en cuenta lo que acabamos de explicar, podemos acercarnos a una definición amplia del lenguaje, diciendo que es:

Sistema complejo y arbitrario, multicodificado y multifuncional, quesirve para la comunicación y la representación.

2. Requisitos para desarrollar el lenguaje

Cuando se hace referencia a los requisitos previos para desarrollar lenguaje, distinguimos:

Base biológica
Base anatómica
Base funcional

Y 2º, la influencia del entorno o del medio como agente activo que facilita la maduración de las bases anteriormente mencionadas y posibilita el desarrollo lingüístico.A continuación, señalamos la importancia de estos elementos para el desarrollo del lenguaje.

BASE BIOLÓGICA.
Hace referencia al nivel cerebral. Sabemos por estudios que se hicieron a final del XIX y principios del S XX (Broca y Wernike) y a los heridos y muertos de las guerras mundiales, que el lenguaje está representado a nivel cerebral y, por tanto, preparado para aprender y usar el lenguaje.Dicha representación se localiza a nivel de la corteza cerebral, en los hemisferios cerebrales. Tenemos dos hemisferios con cuatro lóbulos (temporal, parietal, frontal y occipital) que se encargan de los procesos sensoriales y motores del lado opuesto del cuerpo. Por tanto, los hemisferios cerebrales y especialmente el hemisferio izquierdo es el que se va a especializar para desarrollar lenguaje.Es decir, para:

A.- Que podamos comprender; por tanto, que podamos oír, analizar e interpretar los mensajes que recibimos. Esto implica el funcionamiento perfecto de la vía auditiva, desde la recepción de mensajes a la interpretación de los mismos.
B.- Que se pueda expresar. Es decir que podamos seleccionar las palabras, codificar mensajes y mandar la orden para realizar el acto motor del...