Tabla comparativa

ESCUELA NORMAL PROFR. SERAFÍN PEÑA
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR 2012- 2013


OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

Analiza el texto “La Práctica Educativa. Cómo enseñar”de Antoni Zavala Vidiella para completar el siguiente cuadro de doble entrada en tu cuaderno de trabajo con la información que se sugiere:

Aspecto:
Argumentación:
Función fundamental que se leha atribuido a la educación.
Seleccionar a los mejores en relación con su capacidad para seguir una carrera universitaria o para obtener cualquier otro título de prestigio reconocimiento.
Cómo sepueden determinar los objetivos o finalidades de la educación.
Consiste en hacerlo en relación con las capacidades que se pretende desarrollar en los alumnos.
Formas de clasificar las capacidades delser humano según César Coll.
Cognitivas o intelectuales, motrices, de equilibrio y autonomía personal.
Qué implica el principio “promover la formación integral en los chicos y chicas”.
Lo quedebemos entender por autonomía y equilibrio personal, el tipo de relaciones interpersonales a que nos referimos y que queremos decir cuando nos referimos a la actuación o inserción social.
Qué quieredecir educar.
Formar ciudadanos y ciudadanas, los cuales no están parcelados en compartimientos estancos, en capacidades aisladas.
Qué implica tener un conocimiento riguroso de nuestra tarea deenseñar.
Saber identificar los factores que inciden en el crecimiento de los alumnos.
Por qué en nuestra función social como enseñantes tenemos que hacer una reflexión profunda y permanente respecto a lacondición de ciudadano y ciudadana y respecto a las características de la sociedad en que han de vivir.
Por la valoración de las capacidades que habrá de potenciar para que puedan superar losproblemas y las trabas que surgirán en todos los campos (personal, social y profesional)
Qué tipo de decisiones vehiculan las experiencias educativas determinadas para que puedan estar en consonancia con...