Tabla de doble entrada

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ANALISIS DE LECTURA
“Conceptos de Educación”

* Realizar tabla de doble entrada respondiendo a los siguientes aspectos:

A. Primera Columna: Resumen y puntos sobresalientes de la lectura:1) Resumen de la lectura: Cinco o seis frases que resuman la lectura del texto y la hagan entendible la lectura.
2) Cinco temas o citas impactantes de la lectura.
3) Elabore una pregunta apartir de la lectura.

B. Segunda Columna: Reflexiones Subjetivas de la Lectura:
* Parte 1:
* Lo que piensa del contenido general de la lectura.
* ¿De qué manera se vincula con susconocimientos previos?
* ¿se han fortalecido o cambiado sus ideas?
* Parte 2:
* ¿está de acuerdo con tales puntos?
* ¿quiere saber algo con el tema?
* ¿De qué manera cambia sucomprensión al tema?
* Parte 3:
* ¿Por qué es importante esa pregunta para usted?

Tabla de Doble Entrada.
Resumen y Puntos Sobresalientes de la Lectura | Reflexiones Subjetivas de la Lectura|
1) La educación es parte de la realidad social. 2) La educación por sí sola no es capaz de cambiar la sociedad. 3) Al hablar de educación nos referimos a un ideal humano, la idea de bien ya un concepto de vida social. 4) La educación tiene por objeto despertar en el niño un numero de estados ya sean físicos, intelectuales y morales que le ayuden a sobrevivir en la sociedad. 5) Laintencionalidad es el tener conciencia del qué y para qué del acto educativo. | 1. La educación es un proceso dinámico que transforma al ser humano y que se ha convertido en una necesidad paraenriquecer nuestros conocimientos a nivel social, moral y cultural. 2. Se vincula a través de los conocimientos adquiridos por medio de las ideas y experiencias en el campo laboral. 3. Se hanfortalecido, ya que hemos aprendido que podemos aprovechar todos los recursos humanos y materiales para educarnos e impartir una educación de calidad. |
1) Las acciones del término “Educación” son: como...
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