Tabla De Informe De Lineas De Investigacion

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA
UNAN – MANAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

PROPUESTA DE LINEAS DE INVESTIGACIÓN DEL DEPARTAMENTO Año 2009

INTRODUCCIÓN:

Considerando que el proceso de investigación, es parte esencial de nuestro quehacer docente en esta universidad, ya que constituye un elemento transversal en la formación de los profesionalesque nuestra sociedad demanda y que este departamento trata de formar a fin de garantizar un aporte sustantivo al desarrollo de nuestro país.

Interpretando la misión de nuestra universidad, queremos con este planteamiento, desarrollar la investigación científica, con base al diseño de líneas claras y objetivamente definidas, teniendo como plataforma de aseguramiento, una efectiva organización,en la planificación, desarrollo y control de esta actividad estratégica.

Tomando en cuenta lo que esta universidad se propone en su misión deseamos contribuir al desarrollo y apropiación de saberes que además de ser altamente significativos, tengan su aplicación, en la investigación científica en un ambiente multidisciplinario, teniendo como núcleo formativo, la ética profesional y como retolas demandas sociales que con prioridad, nos darán el norte, que hará posible el cumplimiento de nuestras aspiraciones.

Presentamos esta propuesta de líneas de investigación, tomando en cuenta lo anterior expuesto, las sugerencias transmitidas de parte de la dirección de investigación, aspectos que se han discutido en reuniones y seminarios y congresos. Así como los aportes que en una primerafase han brindado algunos miembros del colectivo de este departamento.

En primer se trata de estructurar una comisión de investigación del departamento, posiblemente con participación de los docentes más comprometidos con el proceso de investigación. Formar además grupos específicos de investigación, con participación de docentes y alumnos, en este caso aquellos alumnos con una alta dosis devoluntad en la participación del proceso de investigación. Se trata también de definir líneas claras, viables en su desarrollo y vinculadas en forma estrecha al proceso de formación de nuestros alumnos. No podemos dejar a un lado aquellos temas de investigación, o aquellas líneas que ya han sido trabajadas por docentes y alumnos y cuya importancia está dada por el aporte que ha dado o puede dar para elfuturo desarrollo de nuestro departamento. Por último es preciso enfatizar en la tendencia multidisciplinaria que debemos imprimir a nuestro proceso de investigación.
LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA


La actividad de la investigación debe indefectiblemente estar ligada al proceso docente, como elemento estratégico en el cumplimiento de los objetivos de los diferentes programas que sedesarrollan en todas y cada una de las carreras que dirige este departamento.

Es por eso que la investigación no debe ser vista únicamente como aquella actividad que se realiza colateralmente al desarrollo de los programas en forma aislada, sino más bien como un proceso que se inicia con actividades contenidas en las diferentes estrategias metodológicas utilizadas por el profesor y que van aproximandoal estudiante al proceso investigativo, teniendo posiblemente como su antesala los trabajos de curso que realizan los estudiantes en el desarrollo de algunas asignaturas, ésta debería ser la cantera segura de los futuros trabajos de investigación.

Los temas de investigación desarrollados durante la realización de los seminarios de graduación, representan actividades generadoras de capacidades,habilidades y conocimientos, por la vía de la investigación. Así mismo las monografías de graduación son trabajos que de forma rigurosa ponen en práctica, en el desarrollo de los mismos, la metodología de la investigación científica.

Como una síntesis y ampliación de toda la labor que alrededor de la actividad de investigación se realiza en el desarrollo de los programas se organizan las...