Tabla

Tabla de reflexión sobre el plan de clases

Plan de clase

Preguntas para reflexionar
Propuestas para responder
sobre el diseño de mi plan
las preguntas del contenido
de clase

Propuestas para responder
las preguntas sobre los
estudiantes

Sobre mis estudiantes
Contenido

Fase inicial.
​

¿Cómo  puedo  detectar  las 
ideas  y conceptos  que  tienen 
 estudiantes sobre el tema 
a tratar? Generando
¿Cómo aprenden mis
cuestionamientos estudiantes?
a
los estudiantes antes
¿De qué manera pueden
de
iniciar
una
mis
estudiantes
situación
de
aprender el tema?
aprendizaje.
A
través
de
un
organizador gráfico.
Registro de lluvia de
ideas.
A
través
de
estudio de caso

un

En un pre debate
Escribiendo
o
haciendo dibujos de lo
que se del tema y lo
que me gustaría saber

Si el docente realiza
un buendiagnostico
de sus alumnos al
inicio del ciclo escolar
identificando
su
fortalezas,
debilidades, áreas de
oportunidad
y
amenazas; se podrán
identificar
los
aprendizaje
esperados
a
fortalecer
en
los
alumnos.
Diseñando
situaciones
de
aprendizaje
que
fortalezcan
los
aprendizajes de los
niños.
Mis
estudiantes
pueden aprender si
se
plantean
situaciones
de
aprendizaje
que
impliquen la solución
deproblemas
cotidianos
Dar a los estudiantes
diversos
planteamientos para

la solución de una
misma situación de
aprendizaje.
aplico una evaluación
Para  conocer  que  y  cómo  voy¿Qué
  a    caracteriza  a  mis 
inicial, ¿de qué manera
generar 
situaciones 
de
estudiantes? 
 
puedo utilizar los datos
aprendizaje  para  fortalecer  sus 
obtenidos
durante
aprendizajes. 
el
proceso de las actividades
  
quediseñé?
Para 
tomar 
decisiones 
encaminadas al mejoramiento 
  
  
  
  
  

Sus actitudes, conductas 
sus 
formas 
de 
relacionarse  con  sus 
compañeros,  docentes, 
directivo,  personal  de 
apoyo. 
La  forma  en  como 
solucionan 
las 
situaciones 
de 
aprendizaje planteadas. 

¿Cómo
establezco
el el  PEP  (Programa  de
¿Cómo
 
  apoyo  a  mis 
objetivo específico del
Educación preescolar),  vienen
estudiantes
 
 
para 
que 
tema a tratar y lo doy establecidos
a
  los  propósitos  entiendan las actividades? 
a 
conocer
a
mis
lograr, 
competencias 
y 
estudiantes?
aprendizajes  esperados  a  partir 
ellos  es  que  la  docente 
genera  las  situaciones  de 
aprendizaje. 

En  el  inicio  de  la 
situación 
de 
aprendizaje  plantear 
los  acuerdos  para  su 
realización. 
Organizando al  grupo 
de diferentes maneras. 
Mi  intervención  debe 
denotar  que  tengo 
conocimiento  sobre  el 
tema investigando. 
Sistematizando 
mis 
situaciones 
de 
aprendizaje. 
Dinámicas 
Grupales. 
Creando  ambientes  lo 
más  cercano  posible  a 
la realidad.  

los  alumnos  conocen  estos 
objetivos,  saben  en  donde 
están, por tanto les motiva saber 
a donde pueden llegar. 
  
  

¿Cómo preparo  a  mis
Haciendo
 
  que  investiguen,  en 
estudiantes  para  que  se
diversas fuentes. 
 
interesen en el tema? 
FASE DE DESARROLLO ¿Considerando  el  grado  y Primeramente
el 
  debo  tener  en
¿Cómo
 
  revisaré  el  proceso
Plantear
 
  en  la  planeación 
contenido  qué  deben conocer
mente
 
  el enfoque de la materiacon mis estudiantes? 
 y 
docente 
la 
forma 
de 
mis estudiantes? contenidos  que  sugiere  para 
evaluación: 
cómo 
voy 
o  los  grados  anteriores  una 
evidenciar  lo  que  mis alumnos 
  teniendo  esta  información 
van aprender. 
debo  llevar  a  cabo  actividades 
de exploración diagnóstica.  

¿De qué manera puedoMucho  se  ha  hablado  ya  de
¿Cómo
 
  logro  la autogestiónLa
    autogestión  es  un  acto 
utilizar
lo
que
mis
Vigotski  y  la  Zona  de Desarrollo
de mis estudiantes? 
 
consciente  y  comprometido, 
estudiantes conocen para
Próximo,  sin  embargo  esa  sería 
muchos  de  nuestros  alumnos 
aprender el tema nuevo? manera  ideal  de  hacerlo, 
presentan  a  clases  sin 
servirnos  de  lo  conocido  para 
haber  razonado  acerca  del 
llegar  a  lo  desconocido  a  través 
proceso  y  sin  haberse 
secuencias  didácticas  que ...