Taller 20 05 15

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En  el  plan  de  desarrollo  territorial  del  Tolima  la  Universidad  del  Tolima  se  ha 
planteado  una  como  una de las  universidades de mayor potencial del departamento 
del  Tolima,  pero  su  presencia  en  el  departamento  no  ha  tenido  en  si  su  perfecto 
desenvolvimiento,  o  por  lo menos el  que se espera de  una  universidad de tal nivel. 
Esto  debido a  la  fragmentada  e  insular  de desarrollo de sus proyectos a desarrollar, 
programas, departamentos e/y facultades. 
Entonces en  este orden de  ideas la Regionalización de la Universidad del Tolima se 
asume  así  como  una  estrategia  de  fortalecimiento  y  articulación  interna  y  de 
proyección a escenarios externos.   
Así  en primer  caso lo  regional de la Universidad del Tolima quiere decir que hay que 
entenderla como organismo  de gestión institucional, y en cuanto a las dependencias 
académicas  y  administrativas  deben  hallarse  más  comprometidas  con  criterios 
comunes. 
En segundo  lugar la  Universidad  del Tolima debe es pertenecer más a la región que 
en  lugar  de  ir  con  proyectos,  es  decir  que  se  preocupe  más  por  el  saneamiento ambiental, acueductos, reforestación, administración y finanzas públicas.   
Siendo así  entonces  la Universidad  del  Tolima  un  actor principal  en el desarrollo de 
procesos  sociales,  regionales  y  locales,  como  productora  de  conocimiento,  como  
convocante  y  asesora  de  la  reflexión  crítica  sobre  problemas  que  se  puedan 
presentar en la región, pero sin sustituir los actores locales. 
En  el plan  de  desarrollo  territorial  se  tiene  como  estrategias  principales  para  la  
intervención  de  la  Universidad  del  Tolima  como  ente  de  desarrollo  regional y local 
en cinco factores desagregados: 
Dinámicas territoriales del Tolima en el contexto regional. 
El papel de la Universidad del Tolima en el desarrollo regional y local. Problemas, potencialidades y tendencias para el desarrollo regional y local. 
Escenarios,  campos  de  acción,  objetivos,  políticas  y  líneas  estrategias  de 
intervención. 
Recomendaciones finales. 
En el  centro  de  estudiaos de la  Universidad  del Tolima CERE.UT, se han planteado 
investigaciones  acerca  de  las  formas  de  implementación  en  la  construcción  de 
regiones  y  provincias  en  el  Tolima  como nuevas  geografías  estatales. La  hipótesis 
principal  de  esta  investigación  asume  que  en  el  modelo  fordista  no  ha  tenido  en 
Colombia y América  latina  un efecto significativo sobre el perfil significativo ni sobre 
la  configuración  de  sus  redes  urbanas.  Entonces  así  se  indica  que  los   impactos 
económicos  de  las condiciones  internas  en el  departamento del Tolima se hallan en 
el desconocimiento  de  las  condiciones  internas  que  están  ubicadas  en  el  ámbito 
histórico, natural y cultural. 
Según  el  plan  de  desarrollo  de  la  Universidad  del  Tolima  “  en  el  año  2010,  la 
Universidad  del Tolima será  una institución y comunidad  universitaria consolidadas, 
orgánicamente  vinculadas  a  la  región,  al  país  y  a  sus  desarrollos  como  actor 

fundamental  y líder  mediante  la  excelencia  en  todo  sus  procesos,  instrumentos  y 
procedimientos académicos y administrativos” 
En relación entre  educación  y  desarrollo  regional  ha  surgido a través de un proceso 
evolutivo  propiciado  por  varios  factores;  entre  ellos   cambios  de  paradigmas, 
modelos, políticas educativas implantadas desde la ley general de educación 115 de 
1994. 
En consecuencia  de  ciertas  aprobación   empíricas,  el  gobierno  mantuvo  a  la 
educación  como  una variable más  de los  planes  de  desarrollo  que  en  lugar de  una 
relación  entre   el  crecimiento  económico  y  la  calidad  de  vida;  por  lo  tanto  la  
educación  se  tomó  más  como  un factor residual capas  de  agregar  al producto  que 
como un resultado exitoso de la misma. ...