taller comunicacion
Páginas: 18 (4412 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2014
Universidad Tecnológica Metropolitana.
Taller de comunicación efectiva.
Diferencias de calidad educativa
Nombres: Nicolás Aravena Cruces
Daniel Espinoza Castillo
Thomas Farías Aguilera
Bryan Fuentes Astorga
Profesora: Rocío Alorda Zelada
Fecha de entrega: 1 de julio de 2014Introducción
A continuación les mostraremos en esta monografía como está actualmente la educación en Chile. Argumentando y demostrando la desigualdad que hoy en día se presenta en el país.
También como los alumnos ven su educación y como les afecta. Los sistemas escolares que tenemos y como el estado, si bien, sabe que tiene problemas graves de educación, se queda de manos cruzadas y deja todocomo esta.
A los profesores que les afecta mucho este problema, ya que obviamente todos queremos trabajar en las mejores condiciones.
Para llevar a cabo esto, se investigó y se llegaron a conclusiones que realmente si muestran nuestra realidad como país a nivel educacional.
1.- ¿Qué es la desigualdad de la educación?
La desigualdad en laeducación afecta principalmente a los sectores más pobres y marginados de las sociedades, ya sea en los países desarrollados como en los subdesarrollados. No es lo mismo asistir a un colegio o liceo municipal que asistir a un colegio privado, estar en la ciudad o en un pueblo rural.
Existe una gran desigualdad entre las diferentes opciones, ya que no solo es con respecto al acceso a la educaciónsino en la calidad de la misma. Este es un grave problema que afecta a millones de niños y jóvenes en el mundo. Debido a que cuanto menor acceso a la educación reciban o sea de inferior calidad esta situación va a afectar enormemente su futuro.
En general los pobres tienen mayores dificultades para completar su educación básica elemental, debido a que no tienen suficientes recursos para pagarlibros, ropa, materiales necesarios, dinero para viajar a la escuela, etc. Por otro lado las escuelas que se encuentran en las zonas más pobres y especialmente en áreas alejadas rurales tienen graves problemas edilicios (Problemas de carácter municipal), falta de elementos como libros, materiales didácticos, ordenadores, etc. esto provoca que la educación de estos niños sea más acotada enparticular en ciertas temáticas como computación, deportes, idiomas, música y otras expresiones artísticas que son importantes para un desarrollo integral de los niños y de todas sus capacidades.
En un mundo tan competitivo y donde una de las bases de nuestra sociedad es el conocimiento ,la desigualdad educativa que afecta a los niños pobres perjudicara notablemente la posibilidad de que puedan salirde una situación social difícil, a través de la educación ya que se encontraran menos preparados para el día de mañana entrar al mercado laboral.
Es vital que las autoridades locales les den prioridad a la construcción, mantenimiento y mejora de las escuelas, brinden ayuda económica a las familias pobres para que puedan mandar a la escuela a sus hijos y completar su educación básica y media asícomo acceder a otra superior, el otorgamiento de becas a los estudiantes es una herramienta eficaz para lograrlo. El estado además debe proveer de todos los recursos necesarios en las instituciones educativas para que los niños no importa en que lugar se encuentren si es en plena ciudad o en una escuela rural a 1000 km, tengan el mismo nivel de educación y de esta forma se garantizara la mismaoportunidad en el futuro que todo niño y joven merece y al que tiene derecho.
2.-Sistema Escolar.
El sistema escolar chileno alberga en la actualidad a alrededor de 3.500.000 estudiantes
distribuidos de manera heterogénea en los distintos niveles y tipos de
escuela. De ese total, un 7% (232.000) corresponde a estudiantado matriculado en
establecimientos particular pagado,...
Taller de comunicación efectiva.
Diferencias de calidad educativa
Nombres: Nicolás Aravena Cruces
Daniel Espinoza Castillo
Thomas Farías Aguilera
Bryan Fuentes Astorga
Profesora: Rocío Alorda Zelada
Fecha de entrega: 1 de julio de 2014Introducción
A continuación les mostraremos en esta monografía como está actualmente la educación en Chile. Argumentando y demostrando la desigualdad que hoy en día se presenta en el país.
También como los alumnos ven su educación y como les afecta. Los sistemas escolares que tenemos y como el estado, si bien, sabe que tiene problemas graves de educación, se queda de manos cruzadas y deja todocomo esta.
A los profesores que les afecta mucho este problema, ya que obviamente todos queremos trabajar en las mejores condiciones.
Para llevar a cabo esto, se investigó y se llegaron a conclusiones que realmente si muestran nuestra realidad como país a nivel educacional.
1.- ¿Qué es la desigualdad de la educación?
La desigualdad en laeducación afecta principalmente a los sectores más pobres y marginados de las sociedades, ya sea en los países desarrollados como en los subdesarrollados. No es lo mismo asistir a un colegio o liceo municipal que asistir a un colegio privado, estar en la ciudad o en un pueblo rural.
Existe una gran desigualdad entre las diferentes opciones, ya que no solo es con respecto al acceso a la educaciónsino en la calidad de la misma. Este es un grave problema que afecta a millones de niños y jóvenes en el mundo. Debido a que cuanto menor acceso a la educación reciban o sea de inferior calidad esta situación va a afectar enormemente su futuro.
En general los pobres tienen mayores dificultades para completar su educación básica elemental, debido a que no tienen suficientes recursos para pagarlibros, ropa, materiales necesarios, dinero para viajar a la escuela, etc. Por otro lado las escuelas que se encuentran en las zonas más pobres y especialmente en áreas alejadas rurales tienen graves problemas edilicios (Problemas de carácter municipal), falta de elementos como libros, materiales didácticos, ordenadores, etc. esto provoca que la educación de estos niños sea más acotada enparticular en ciertas temáticas como computación, deportes, idiomas, música y otras expresiones artísticas que son importantes para un desarrollo integral de los niños y de todas sus capacidades.
En un mundo tan competitivo y donde una de las bases de nuestra sociedad es el conocimiento ,la desigualdad educativa que afecta a los niños pobres perjudicara notablemente la posibilidad de que puedan salirde una situación social difícil, a través de la educación ya que se encontraran menos preparados para el día de mañana entrar al mercado laboral.
Es vital que las autoridades locales les den prioridad a la construcción, mantenimiento y mejora de las escuelas, brinden ayuda económica a las familias pobres para que puedan mandar a la escuela a sus hijos y completar su educación básica y media asícomo acceder a otra superior, el otorgamiento de becas a los estudiantes es una herramienta eficaz para lograrlo. El estado además debe proveer de todos los recursos necesarios en las instituciones educativas para que los niños no importa en que lugar se encuentren si es en plena ciudad o en una escuela rural a 1000 km, tengan el mismo nivel de educación y de esta forma se garantizara la mismaoportunidad en el futuro que todo niño y joven merece y al que tiene derecho.
2.-Sistema Escolar.
El sistema escolar chileno alberga en la actualidad a alrededor de 3.500.000 estudiantes
distribuidos de manera heterogénea en los distintos niveles y tipos de
escuela. De ese total, un 7% (232.000) corresponde a estudiantado matriculado en
establecimientos particular pagado,...
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