Taller de computadoras

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Materia : Taller de Computadoras
Montaje de un tablero eléctrico con Circuitos independientes - Calculo de consumos Protección eléctrica - Mediciones de tensión corriente y resistencias – Circ. LED Baliza Pararrayos toma a tierra – UPS batería – Unidad Central – Puertos – Línea de Bus - Placa base - Microprocesador
Especialidad: MI 1
Módulo 1: Revisión del Sistema Eléctrico -tableroeléctrico, toma a tierra, pararrayos y Baliza
Aprendizaje esperado: Diseñar circuito y realizar el montaje de un tablero eléctrico típico de una instalación domiciliaria o mesa de trabajo del taller de electrónica. Protección eléctrica.
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Descripción

Un tablero es una instalación, que concentra dispositivos de protección y de maniobra o comando, desde los cuales se puede proteger yoperar toda la instalación o parte de ella. El tablero que se montará en clase les permitirá a los Aspirantes proteger y comandar tres circuitos independientes, Circ.1 de alumbrado, Circ.2 tomas corrientes generales y Circ.3 tomas corrientes de equipos. Usaremos para el montaje un tablero para 3 circuitos, con el objeto de instalar, además de los interruptores termo magnéticos, un protectordiferencial. Con esta actividad los estudiantes habrán aprendido a usar y conectar diferentes disyuntores, interruptores verificando cableado toma a tierra, funcionamiento de las llaves e importancia y seguridad en las instalaciones eléctricas. ¡! Actividad ¡! – Esta es una actividad complementaria al montaje de los circuitos de alumbrado domiciliario. Se recomienda desarrollarla en una sesión, sinembargo usted puede evaluar hacerla en dos sesiones.
Sesión N° 1: En esta sesión se realiza el trabajo práctico de montaje del tablero eléctrico, utilizando los recursos teóricos y materiales disponibles.
1. Explique a los alumnos la actividad y el resultado esperado.
2. Forme grupos de acuerdo a la disponibilidad de materiales, idealmente de dos a tres estudiantes.
3. Entregue y lea con susestudiantes la guía Montaje de un Tablero Eléctrico Domiciliario con Circuitos Independientes propuesta para la actividad, y recuérdeles que se deben apoyar en ella para el desarrollo de la actividad.
4. Entregue y explique la Pauta de Evaluación de Taller que se aplicará en la actividad, dejando muy en claro los criterios de evaluación o realización propuestos en el instrumento.
5. Losgrupos, a partir del circuito unilineal de protecciones propuesto en la guía, realizan la interpretación y diseñan un esquema de montaje con la distribución e interconexión de los diferentes dispositivos de protección en el tablero.
6. Cada uno de los grupos de trabajo elabora una lista de materiales con los dispositivos de protección a utilizar en el montaje del circuito.
7. Cada uno de los grupossolicita los materiales al profesor.
8. Los alumnos se ubican en el puesto de trabajo asignado, revisan y comprueban el estado del material entregado realizando una inspección visual de cada uno de ellos.
9. Luego de esta etapa de reconocimiento, los estudiantes deberán desarrollar la guía de trabajo, y realizarán el montaje real del tablero eléctrico, conectando los diferentes disyuntores einterruptor diferencial desarrollando de manera colaborativa y de trabajo en equipo cada uno de los pasos indicados en la Guía.
10. Una vez terminado el montaje, el profesor revisará la conexión de cada disyuntor e Interruptor diferencial y verificará su correcto funcionamiento energizando el tablero. Aplicará, además, la Pauta de Evaluación Taller propuesta para la actividad.
11. Al finalizar laactividad los grupos ordenan, limpian su puesto de trabajo y entregan los materiales.
12. El profesor realiza cierre de la actividad, realizando con los grupos de trabajo una retroalimentación y comentario de la actividad realizada.

Evaluación conceptual del material eléctrico

Criterios de evaluación considerados en la actividad
Concretamente, mediante los indicadores que se propone a...
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