taller de derechos humanos

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 29 de noviembre de 2013
TALLER “LECCION APRENDIDA CASO FARIDE HERRERA Y OTROS”

Objetivo: Generar espacios de reflexión frente al cumplimiento ético, legal y legitimo de los cometidos de la fuerza pública en relación conel postulado constitucional y el sistemas interamericano de protección de Derechos Humanos.

1. Haga un breve relato sobre los hechos ocurridos.

R/ El 13 de abril de 1992, un grupo de policíasarmados ataco un carro en una carretera del departamento de norte de Santander, donde dos personas resultaron muertas y varias heridas, los policías pensaban que en el vehículo se transportabanmiembros de un grupo guerrillero, abrieron fuego contra las personas desarmada, según los sobrevivientes antes que abrieran fuego, los policías no hicieron ninguna advertencia y no intentaron detener elcarro para comprobar las identidades de los ocupantes. Las autoridades policiales informaron que habían tenido un enfrentamiento con el EPL y que el carro había cruzado la línea de fuego y las víctimashabían muerto por disparo del grupo guerrillero el cual también se pronunció negando haber tenido un enfrentamiento con las fuerzas del estado.

2. Describa los errores cometidos en el procedimientopolicial (éticos, legales).
R/
* Mal manejo de información.
* Mal actuación policial
* Mala utilidad del uniforme
* No hicieron el detención del carro
* No respetaron el derecho a la vida

3.Identifique las normas Institucionales, Nacionales e Internacionales que se desconocieron en el procedimiento policial.

R/ la falta de actividad del ministerio publico representado en el caso porla procuraduría general de la nación como las actuaciones abiertas dila torias de la policía nacional, obstaculizando el esclarecimiento de los hechos por la justicia ordinaria y contribuyeron a lamanipulación y destrucción de los elementos materiales probatorios.

4. Que procedimiento en este caso se adelantaron a nivel Nacional.
R/ que absolvió al mayor cesar Camargo cuchia, al capitán...
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