Taller De Lectura Y Escritura

Trabajo Práctico Taller de lectura y escritura
Prof. Silvio y Hernán
Alumno:
DNI: 17237463
UNLZ, Turno noche, Letras

Miércoles 25 de abril de 2012


Actividad 1

Ser o no ser textoFragmento 1: Si, es texto, ya que tiene sentido, es cohesivo, hace referencia a un hecho específico, argumenta, tiene un esquema. Respeta tiempo y espacio. Tiene propósito comunicativo.
Utiliza unregistro general, es informal y coloquial (“palita”, “palita de mierda”)
Su tema global (macroestructura) es la guerra de Malvinas (turba, piedra, pozo de zorro, ingleses, sea harrier, guerra, todos sonindicadores del suceso mencionado)

Fragmento 2: No es texto, ya que no tiene sentido, no respeta tiempo, no tiene un propósito comunicativo.

Fragmento 3: Si, es texto, ya que cumple con losparámetros para serlo, tiene propósito comunicativo, está lógicamente organizado, esta adecuado a tiempo y espacio.
Su registro es general, pero a la vez formal y medianamente coloquial, y está dirigido alos lectores en general.
El tema global es Europa, y Rusia específicamente, en los primeros momentos de la primera guerra mundial y de un momento político determinante de Rusia (fin de la dinastíaRomanov y de la Rusia zarista)

Fragmento 4: Si, es texto, tiene una estructura reconocible (una determinada descripción), es adecuado a tiempo y espacio.
Su registro es general, formal y bastantecoloquial.
El tema global se deja ver que es un suceso en el oriente por el nombre del protagonista (Lai Chú), la ropa que usa y los zapatos. Se ubicaría en la antigüedad, ya que habla de unos eunucosa su servicio. Se ve que es una persona importante.

Fragmento 5: No es texto, ya que no tiene sentido. No respeta los tiempos verbales ni tiene una cohesión lógica, ya que es incoherente. No tieneun propósito comunicativo aparentemente. Tiene si, un registro formal.

Fragmento 6: Si, es texto, y tiene un expreso propósito explicativo, cuyo fin es informar al lector de un hecho. Es una...