taller de lenguaje

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2013
TALLER DE USO DEL LENGUAJE
Tallerístas: Lina Quimbayo y Lady Ramírez
Objetivo general: contribuir al uso conciente del lenguaje por medio de juegos y distintas dinámicas, entendiendo al lenguaje nosólo como medio, sino principalmente como constituyente del ser humano.
Descripción (breve) de la actividad: Se forman 2 grupos para que cada uno forme un rompecabezas con material previamente dado.El rompecabezas debe llevar un mensaje escrito utilizando categorías como sustantivos, adjetivos, artículos, verbos y complemento. Después los grupos se intercambian los rompecabezas y cada uno debearmar el del otro hasta encontrar el mensaje.
Se tiene un tablerito con una flecha en la mitad que al girar marca una categoría específica. Cuando cada persona la pone a girar estará en la misión deresponder a los cuestionamientos hechos. Así si por ejemplo, se describe cierto sustantivo, pero el personaje debe deducir el nombre del mismo a partir de los rasgos característicos. Al final, contodas las palabras adivinadas, cada grupo deberá formar una frase u oración.
Creación de collage usando elementos como piedras, hojas, colbón, pétalos de flor, pintura y demás, en el que se va a mostrarla publicidad de un producto X, o la representación del cuento favorito de cada grupo para luego ser expuesto en frente de todos.
Proyección a futuro a través de una bola de plastilina o un dibujopara exposición posterior.
En una vuelta se encuentra cualquier objeto importante y se explica a los demás la importancia de éste.
Se entregan letras para la formación de palabras y palabras para laformación de oraciones que indiquen un mensaje.
Sopa de letras gigante en la que se hallan palabras relacionadas con las diferentes categorías en español.
Actividad en la que todos caminan a la vezy de un momento a otro se les da la instrucción de detenerse para que cualquiera que sea el elegido invente una historia. Esto se hace sucesivamente hasta que entre todos se halla terminado la...
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