Taller de Matemáticas
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2013
PRIMER TALLER MATEMATICAS BASICAS
Talleres experimentales y trabajo colaborativo.
Desarrollar temas de matemática básica que permita recordar conocimientos básicos de
aritmética y geometría.
Lostemas a desarrollar son: Saberes previos (campos numéricos, ley de signos, leyes de
los números reales, operaciones con números fraccionarios); potenciación, radicación y
operaciones entreexpresiones algebraicas.
1. COMPLETE LA SIGUIENTE
TABLA ESCRIBIENDO EN LAS
CASILLAS E Y Ɇ
N
Z
Q
I
f)
g)
h)
i)
R
3,45666…
√
[24+(3-8-4)]\(-12+8) =
[(-8+6-3)]\(4-9) =-29+{5-[15+7x(3-6)+(-3-5)]}=
{[(-30\3)+8]X(-12)}/[-(5+9-10)]
=
3. Realiza las operaciones.
Simplifica si es posible
a) - + - =
- )–(
b)
√
3
c) − x {[
x(
-
)=
]/[ (
}=
√
√2,34267….
-7
√
45
8,7
⁄
3,1425…..
√
9,0000000…
2. Realiza las siguientes
operaciones
a) -15 + (-9 )=
b) -6-(-27) =
c) {-[-12-(-3)] -15} x(- 3 -12) =
d) -12 + (-8) =
e) -12 x (-15) =
d) - -=
e) - /
=
f)
- +[
g) [
]=
] x [
] / (
)=
4. Represente en la recta
numérica (diferentes rectas )
a) – 5
b) 3
c) √
d) √
e) √
f)
g)
⁄
-
5. Represente enunidades de
fracción, en la recta numérica,
identifica si es propia o
impropia (diferentes rectas).
a)
b) 2
c)
-
d) 1
6. Expreso como potencias cada
operación, utilizando suspropiedades.
a)
x
x
=
b)
=
c)
x
=
d)
/
=
e)
/
=
f)
+
=
g)
.
=
7. Resuelva
a) ( √
b)
√
√
) (√
c) [
m2n4]2 [- mn3]3 =
d) – 8 m2n3 (5m3n3 – 6m2n4 –
3mn5)
e)
mn2 [ - m2n + 7mn2 - ]
( 8x2y ) (-3xy2 ) ] - [ (2x2y –
5xy2 ) (- xy2) ] =
g) 3x2 + 2x + 5 ) (3x – 2 ) =
f)
=
=
e) √
=
g) √
a) (- 3x2y) (4x2y)(- 2x2y) =
b) (1.6m3n) (0.8m2 n3) =
10.Realiza las siguientes
divisiones
d) √
√
9. Realiza los productos y
simplifica la respuesta
)=
=
c) √√
f)
Hallar
a) A + B - C =
b) (C + B) – A =
c) B – (C + A) =
d) A –...
Talleres experimentales y trabajo colaborativo.
Desarrollar temas de matemática básica que permita recordar conocimientos básicos de
aritmética y geometría.
Lostemas a desarrollar son: Saberes previos (campos numéricos, ley de signos, leyes de
los números reales, operaciones con números fraccionarios); potenciación, radicación y
operaciones entreexpresiones algebraicas.
1. COMPLETE LA SIGUIENTE
TABLA ESCRIBIENDO EN LAS
CASILLAS E Y Ɇ
N
Z
Q
I
f)
g)
h)
i)
R
3,45666…
√
[24+(3-8-4)]\(-12+8) =
[(-8+6-3)]\(4-9) =-29+{5-[15+7x(3-6)+(-3-5)]}=
{[(-30\3)+8]X(-12)}/[-(5+9-10)]
=
3. Realiza las operaciones.
Simplifica si es posible
a) - + - =
- )–(
b)
√
3
c) − x {[
x(
-
)=
]/[ (
}=
√
√2,34267….
-7
√
45
8,7
⁄
3,1425…..
√
9,0000000…
2. Realiza las siguientes
operaciones
a) -15 + (-9 )=
b) -6-(-27) =
c) {-[-12-(-3)] -15} x(- 3 -12) =
d) -12 + (-8) =
e) -12 x (-15) =
d) - -=
e) - /
=
f)
- +[
g) [
]=
] x [
] / (
)=
4. Represente en la recta
numérica (diferentes rectas )
a) – 5
b) 3
c) √
d) √
e) √
f)
g)
⁄
-
5. Represente enunidades de
fracción, en la recta numérica,
identifica si es propia o
impropia (diferentes rectas).
a)
b) 2
c)
-
d) 1
6. Expreso como potencias cada
operación, utilizando suspropiedades.
a)
x
x
=
b)
=
c)
x
=
d)
/
=
e)
/
=
f)
+
=
g)
.
=
7. Resuelva
a) ( √
b)
√
√
) (√
c) [
m2n4]2 [- mn3]3 =
d) – 8 m2n3 (5m3n3 – 6m2n4 –
3mn5)
e)
mn2 [ - m2n + 7mn2 - ]
( 8x2y ) (-3xy2 ) ] - [ (2x2y –
5xy2 ) (- xy2) ] =
g) 3x2 + 2x + 5 ) (3x – 2 ) =
f)
=
=
e) √
=
g) √
a) (- 3x2y) (4x2y)(- 2x2y) =
b) (1.6m3n) (0.8m2 n3) =
10.Realiza las siguientes
divisiones
d) √
√
9. Realiza los productos y
simplifica la respuesta
)=
=
c) √√
f)
Hallar
a) A + B - C =
b) (C + B) – A =
c) B – (C + A) =
d) A –...
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