Taller De Padres

TALLER DE INTRODUCCIÓN

El taller está dirigido a los padres de familia que día a día apoyan y ayudan a sus hijos para que sean mejores personas.

Permitirá a los representantes Legales tener una orientación para que sus hijos puedan desenvolverse de manera correcta ante los demás, controlando sus emociones, expresando sus ideas y pensamientos sin ofender a los demás. Saber defender susderechos y decir NO cuando es necesario.

Los padres y madres de familia comprometidos, realizarán ejercicios y actividades que les permitan descubrir fortalezas y debilidades en la tarea de educación y formación de su familia

La importancia del seminario radica en que de esta manera ellos serán capaces de manejar frustraciones y revaluar sus metas teniendo una actitud positiva.

Dar labienvenida a los asistentes, agradeciendo su presencia y reconociéndoles su esfuerzo al estar presentes, felicitándolos porque demuestran ser padres que buscan una forma de educarse para cumplir mejor con la responsabilidad de serlo.

Se puede comparar su asistencia con una gran inversión que al final le dará grandes beneficios a su persona, a su pareja, a sus hijos y a todos los que les rodean.TALLER Nº.1 LA AUTOESTIMA

TEMA: “AUTOESTIMA

Duración: 1 hora y media
Participantes: Docentes, padres y madres de familia y Psicóloga Educativa

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN
1.-Bienvenida a los asistentes
2.-Dinámica: Yo soy
3.-Objetivo General:

* Conocer la importancia de la autoestima para el desarrollo personal.
* Conocerse a sí mismo para crear situaciones positivas en su vida.4.-Exposición del tema “autoestima e intercambio de experiencias”

a) ¿Qué es la autoestima?
b) ¿Cuáles son las bases para la autoestima?

5.-Ejercicios: En 10 minutos.
* En una hoja de papel, dibuja un árbol, en el tronco escribe tu nombre, en cada raíz las habilidades, fuerzas o capacidades que creas poseer y en cada rama los logros o éxitos que has obtenido o esperas obtener.
*Después de pegar los dibujos en la pared. Responde lo siguiente: ¿ Es difícil reconocer las habilidades que poseemos?
¿Cómo se sintieron?
6.-Reflexión. Lectura: “Para un Plan de Vida”
7.-Evaluación de la sesión
8.-Despedida e invitación para la próxima reunión.

I. Autoestima
Autoestima

I. TALLER FOMENTO DE LA AUTOESTIMA
DINÁMICA : Yo Soy
MATERIAL
Cuartillas o folios con las frasesfotocopiadas. Lápiz y borrador
Número de jugadores: el grupo completo.

DESARROLLO DEL JUEGO
Colocamos en círculo, les explicaremos que van a tener que escribir lo que les ocurrió una vez.
Que basta con que elijan una o dos frases, que no hablen porque dentro de pocos minutos cada uno podrá explicarlo a los demás, que simplemente lo escribimos para ir más rápido.
Leemos las preguntasconjuntamente para facilitar la comprensión.
Yo soy
Yo soy valiente porque una vez……..
Yo soy fuerte porque una vez…………
Yo soy alegre porque una vez………..
Yo soy divertido porque una vez……..
Yo soy………………………….
Pasando un tiempo mínimo prudencial para que todos hayan contestado una por lo menos, haremos la puesta en común donde cada uno explicará o leerá su frase.
En este ejercicio tiene más valorla puesta en común que lo que pueden escribir. Lo importante es que verbalicen ante los demás su propio yo. Para reforzarlo, sería bueno que aplaudiéramos cada intervención.

EXPOSICIÓN DEL TEMA “AUTOESTIMA E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS.

¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?

Es la percepción evaluativa de uno mismo. Nadie puede dejar de pensar en sí mismo y de evaluarse. Todos desarrollamos unaautoestima suficiente o deficiente, positiva o negativa, alta o baja..., aunque no nos demos cuenta. Importa, por tanto, desarrollarla de la manera más REALISTA y POSITIVA posible y que nos permita descubrir nuestros recursos personales, para apreciarlos y utilizarlos debidamente, así como nuestras deficiencias, para aceptarlas y superarlas en la medida de nuestras posibilidades.

¿CUÁLES SON LAS...