Taller de radio

Taller de radio

Con el objetivo de brindar herramientas al adolescente para enriquecer su expresividad oral, intelecto e inserción en el mundo actual, tanto a nivel local como mundial, a partir de fomentar el compañerismo y las ansias de saber; propongo la realización de un taller de radio aficionados. Este tendrá varios encuentros en los cuales serán de dos horas reloj, en ellos se intentaradar al joven una guía para la realización de un programa completo de la misma duración del taller. El mismo estará dividido en dos partes: la primera (hora) se realizara de manera teórica y la segunda (hora) práctica. Para reforzar el taller se le dará al educado una tarea a realizar, de esta manera evaluaremos el interés del mismo para con el taller y servirá de ligadura al mismo.
La duracióndel taller es de 2 meses. Se espera que con el mismo se pueda formar comunicadores para que puedan participar de la radio comunitaria de la institución. O en distinto caso iniciar un proyecto de radiodifusión propio.
Este taller será iniciado cada que allá nuevos aspirantes a participar.

Recursos materiales:

Computadora con programa Zara Radio e Internet, consola con entrada para 4micrófonos, dos parlantes, cuatro micrófonos con sus respectivos cables, 4 auriculares.

Cuaderno para cada alumno, lapiceras, juego de fotocopias (indispensable), pizarrón, tizas.

Primer encuentro:

1) _Teoría: Historia de la radio, Como funciona,
2) _Practico: Visita al estudio, muestra de cada elemento.

Segundo encuentro:

1) _ Teoría: Palabras a utilizar en la comunicación social,destraba lenguas.
2) _ Práctico: Destraba lengua en vivo.

Refuerzo: Destraba lenguas para practicar en casa.

Tercer encuentro:

1) _ Teoría: Cuantos pueden participar en un programa de radio y que roles hay.
2) _ Práctico: Cada joven participa de cada rol en un programa.

Refuerzo: Preguntas. ¿En qué rol crees que te desempañarías mejor? ¿Qué ideas propones para cumplir tu rol?

Cuartoencuentro:

1) _ Teoría: Como se busca una noticia, que es lo más relevante, puntos a tener en cuenta, formas de expresividad.
2) _ Práctico: Desarrollar una noticia en vivo a partir de una ronda de noticias.

Refuerzo: Buscar en sus hogares alguna noticia.
Quinto encuentro:

1) _ Teoría: Como realizar una entrevista, presentación, preguntas relevantes, duración.
2) _ Práctico:Entrevistar a alguien en vivo.

Refuerzo: Realizar una entrevista a algún integrante de la familia o conocido sobre algún tema que le interese al educando.

Sexto encuentro:

1) _ Teoría: Como se realiza un móvil, presentación, preguntas relevantes.
2) _ Práctico: Realización de un móvil en vivo.

Refuerzo: Realizar una grabación imitando un móvil.

Séptimo encuentro:

1) _ Teoría:Musicalización, perfil de cada programa, duración, contratos con empresas, músicos y productores. Pautas publicitarias.
2) _ Práctico: Realización de un programa con música a elección.

Refuerzo: Preguntas ¿Qué música te gustaría que difunda tu programa? Traer tu música elegida.

Octavo encuentro:

1) _ Explicar la hoja de ruta.
2) _ Realización de un programa siguiendo la hoja de ruta.Refuerzo: Completar una hoja de ruta.


1) _ Encuentro (Bibliografía indispensable)

Teórico: La radio , radiofonía o radiodifusión es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.

La radiocomunicación es la tecnología que posibilitala transmisión de señales mediante la modulación(de su frecuencia o amplitud) de ondas electromagnéticas. Estas ondas no requieren un medio físico de transporte, por lo que pueden propagarse tanto a través del aire como del espacio vacío.
Una onda de radio se origina cuando una partícula cargada (por ejemplo, un electrón) se excita a una frecuencia situada en la zona de radiofrecuencia (RF)...