Taller de tica

Taller de ética.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO (competencia específica a desarrollar en el curso)
Ejercitarse en el análisis crítico y reflexivo del actuar ético en su entorno inmediato y contexto social y profesional, para identificar, plantear, solucionar problemas y decidir con sentido ético.

TEMARIO DE LA MATERIA: TALLER DE ÉTICA.
UNIDAD I. EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA
1.1.-Significado y sentido del comportamiento ético.
1.1.1 En el ámbito personal y social.
1.1.2 En el ámbito académico.
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía.
 
1.2.- Generalidades sobre ética.
1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.
1.2.2 El juicio moral y el juicio ético.
1.2.3 Valoreséticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad).
1.2.4 Derechos humanos.
UNIDAD II. LA ÉTICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
2.1.- Implicaciones éticas de la investigación científica.
2.1.1 Límite éticos de la investigación.
2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica.
2.1.3 Comportamientoético del investigador.
2.1.4 Motivaciones.
 
2.2.- Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.
2.2.1 Conceptos y problemas de la tecnoética
2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo.
UNIDAD III. LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES
3.1.- Proceder ético en las instituciones y organizaciones.3.1.1 Código de ética de las instituciones y organizaciones.
3.1.2 Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones.
 
3.2.- La responsabilidad social de las instituciones y organizaciones.
3.2.1 Desarrollo del concepto de responsabilidad social.
3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social.
 
3.3.- Derechoshumanos laborales.
3.3.1 Conceptos generales
3.3.2 Observancia de los derechos humanos laborales.
 
UNIDAD IV. ÉTICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN.
4.1.- Consideraciones generales de la ética profesional.
4.1.1 Dimensiones e implicaciones de la ética profesional.
4.1.2 El profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo.4.1.3 Dilemas éticos profesionales.
4.2.- Códigos de ética profesionales.
4.2.1 Contenido e implicaciones de los códigos de ética profesionales.
4.2.2 Sentido de los códigos de ética profesionales.
 

Bibliografías
DuBrin, Andrew J. (2008). Relaciones Humanas. México. Pearson.
Guillén Parra, Manuel. (2006). Ética en las organizaciones, Construyendoconfianza. Madrid. Pearson.
Garza Treviño, Juan Gerardo. (2007). Valores para el ejercicio profesional. México. McGraw Hill.
Olcese, Aldo, et.al. (2008). Manual de la empresa responsable y sostenible.. México. Mc Graw Hill.
Münch Galindo, Lourdes. (2009). Ética y valores. Trillas.
Cuahtémoc Carbajal y Ezequiel Chávez. (2008). Ética para ingenieros. Grupo Editorial Patria.
Cázares González,Yolanda, et.al. (2006). Ética y valores 1y2. Un acercamiento práctico. Thomson.
Breña Sánchez Javier, et.al. (2005). Ética y valores. El fin y su ejercicio. Esfínge.
Berumen de los Santos Nora María y Gomar Ruiz Silvia. Ética del ejercicio profesional. Grupo Editorial Patria.
Velásquez, Manuel G. Ética en los negocios: conceptos y casos. Pearson

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:
UNIDAD I. EL SENTIDO DEAPRENDER SOBRE ÉTICA
Reportes de investigación (consulta en 3 fuentes bibliográficas, incluir la bibliografía escrita al final del documento y elaboración de conclusiones).
Resolución de cuestionario.
Mapa conceptual (orden y limpieza, sin faltas de ortografía, legible, y entrega en tiempo y forma).
Elaboración del cuadro comparativo, en una cartulina, limpieza, legible, sin faltas de...