taller escuela





PLANIFICACIONES TALLERES JEC NT2 (KINDER)
ABRIL 2013

Taller de Títeres y arte
Taller de computación
Taller de bailes y danzas típicas
Taller de ciencias






CALENDARIZACIÒN DE TALLERES JEC DURANTE LA SEMANA NT2

Días
Talleres
Lunes
Taller de títeres y arte
Martes
Taller de computación
Miércoles
Taller de bailes y danzas típicas
Jueves
Taller de cienciasLas experiencias de aprendizajes de los talleres JEC se realizaran en el periodo de la tarde desde las 1:35 a 14: 15 en una actividad variable con una duración de 45 minutos.
Los talleres de computación se realizaran en el laboratorio de computación de las dependencias del establecimiento
Los talleres de bailes típicos y de títeres y arte se realizaran en el aula.
Los talleresde ciencias se realizaran en diferentes dependencias de establecimiento (patio, invernadero, laboratorio de ciencias del establecimiento, y en la sala)



Escuela Rosita Renard

TALLER JEC DE COMPUTACIÓN NT2
Objetivo general del taller: Se espera potenciar en la niña y el niño la capacidad de: Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vidas, instituciones, creaciones yacontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Día Martes 2 de abril
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes
Eje de aprendizaje
Aprendizaje esperado
Experiencia de aprendizaje
Evaluación


Conocimiento del entorno social



N°5
Identificar las características y
funcionesque tienen diferentes
aparatos, instrumentos y construcciones para la vida diaria en distintos
lugares y épocas.












Establecer comparaciones en torno a las utilidades y las posibilidades de uso
entre algunos objetos tecnológicos que cumplen una función similar.
Inicio

Para dar inicio al taller, la educadora motiva a los alumnos mediante lluvia de preguntas respectoa los aparatos tecnológicos que utilizamos a diario en el hogar. ¿Cuáles conocen? ¿Cuáles están el hogar? ¿para que los usamos? Etc cuando se llegue a la temática de los computadores, la educadora mencionara que el día de hoy tendrán taller de computación, es hay en donde indicara las normas de comportamiento y se trasladaran al laboratorio de computación de la escuela.

Desarrollo
Para darinicio al taller se organizara a los niños frente al proyector en donde observaran un computador con cada una de sus partes la educadora se encarga de enseñar el nombre de cada una de ellas (mouse, monitor, teclado, cpu) y mencionar a grandes rasgos la utilidad de cada uno de ellos, se mencionaran los diferentes tipos de computadores que existen y como se diferencian uno de otros, se mencionabrevemente la existencia de programas como el office y el riesgo que corren los niños de usarlos sin supervisión de los padres . luego se les invita a manipular los computadores del laboratorio de computación.




Cierre
Para finalizar la actividad retornan a la sala y se cometa lo aprendido en el laboratorio de computación y colorean un computador con cada una de sus partes.



Observacióndirecta y registros anecdóticos.













Observación directa y registros anecdóticos.















Día Martes 9 de abril
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes
Eje de aprendizaje
Aprendizaje esperado
Experiencia de aprendizaje
Evaluación


Conocimiento del entornosocial


Nº3

Identificar diversas fuentes de
información, estrategias de exploración, instrumentos y tecnologías producidos por las personas, que aumentan la capacidad para descubrir y comprender el mundo, tales como bibliotecas, videotecas,
colecciones de cassettes y CD,
procesadores de textos e internet.












Establecer comparaciones en torno a las utilidades y las...