Taller filosófico

ACTIVIDAD:
1. Reconstruye la frase original de Nietzsche sobre Humanidad y Crueldad.
2. Escribe la frase en el orden correspondiente y construye otra frase sobre el pensamiento de Nietzsche.
NOTA: Completa el orden de los siguientes fragmentos, numerándolos al margen, por ejemplo, de modo que puedas reconstruir la frase de Nietzsche. Hay algunos fragmentos que ya están numeradoscorrectamente (los impares), por lo que, para completar el ejercicio, dispones de una doble pista en cada caso: el fragmento anterior y el siguiente (el 1 y el 3, el 3 y el 5, y así sucesivamente). Escribe el número que corresponda a los espacios vacios.
• 25. "divinización" siempre crecientes de la crueldad,
• 23. (aforismos 18, 77 y 113), yo he apuntado, con
• __ (o, para decirlo con Spinoza, lasympathia malevolens.
• 3. (quiero decir, de los hombres modernos, quiero
• 15. [simpatía malévola]) es una propiedad normal
• __ 197 y ss.), y ya antes en Aurora, páginas. 17, 68, 102
• 19. ahora, bastantes cosas de esa antiquísima
• 11. algo muy ingenuo, muy inocente, y que
• 21. allá del bien y del mal, páginas. 117 y ss. (aforismo
• 7. antigua, e incluso se halla añadida como
• __aquella humanidad establece por principio
• __ aún a la tartufería de los mansos animales domésticos
• 17. conciencia dice sí de todo corazón! Un ojo
• __ decir, de nosotros) el representarse con toda
• __ dedo cauteloso, hacia la espiritualización y
• __ del hombre-: %A1y, por tanto, algo a lo que la
• 5. energía que la crueldad constituye en alto grado
• 9. imaginarse que porotro lado su imperiosa
• __ incluso la constituyen).
• __ ingrediente a casi todas sus alegrías; el
• __ la gran alegría festiva de la humanidad más
• __ más penetrante podría acaso percibir, aun
• __ necesidad de crueldad se presenta como
• __ que atraviesan la historia entera de la cultura
• 13. que precisamente la "maldad desinteresada"
• 1. Repugna, me parece, a ladelicadeza y más
• 27. superior (y tomadas en un importante sentido
• __ y hondísima alegría festiva del hombre; en Más
ACTIVIDAD 2:
1. Lea atentamente la información y explicación que se brinda a continuación sobre la forma de hacer comentarios a textos filosóficos.
2. Ejercicio práctico: Realice un comentario sobre el texto propuesto: El origen de la supremacía masculina de Marvín Harris.¿Qué significa comentar un texto?
1.Comentar un texto no significa parafrasearlo, es decir, repetir exactamente lo mismo que dice el texto pero con otras palabras. Y tampoco limitarse a explicar el significado de las ideas del texto, ya que eso forma parte del análisis y no del comentario de texto propiamente dicho que, en tal caso, quedaría reducido a un análisis.

2. Sin embargo, a lasiguiente consideración: si el análisis debe formar parte o no del ejercicio conocido como comentario de texto ha sido y es objeto de discusión y debate; por supuesto que no se puede comentar un texto sin haberlo analizado previamente, pero ello no quiere decir que necesariamente el análisis deba plasmarse como tal en el ejercicio llamado comentario, o que deba ser una parte del comentario.Mayoritariamente se tiende a considerar que el análisis debe ser una parte del comentario, pero estad atentos a las exigencias de vuestros profesores en cuanto a la necesidad o no de incluirlo como tal en el ejercicio (ya hemos visto en otra página que el análisis es un ejercicio con entidad propia). Aquí consideraremos que el análisis del texto debe formar parte del ejercicio que llamamos comentario de texto.3.El comentario de un texto filosófico consiste en la emisión de un juicio o consideración sobre el lugar que ocupan las ideas defendidas en el texto en el conjunto del conocimiento, y en la exposición de nuestro punto de vista al respecto (no confundáis esto con lo que vosotros llamáis "opinión personal"). Esto quiere decir que comentar es, ante todo, relacionar. Relacionar las ideas del...