Taller Fisica

TALLER 2 Y 3

PRIMEROS PASOS EN LA MEDICION

AREA: FISICA
FAVIER VELASCO M
INSTITUCIO EDUCATIVA JORGE ROBLEDO

GRADO: DECIMO  UNO

VIJES, VALLE DEL  CAUCA 9 FEBRERO  2015


TALLER 2 Y 3
PRIMEROS PASOS EN LA MEDICION

LIC.
FERNANDO LONDOÑO
AREA: FISICA
INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ROBLEDOGRADO: DECIMO 1
VIJES VALLE DEL CAUCA
FEBRERO 9 DEL 2015

1.                     inventa unidades patrón delongitud masa y tiempo y determina las ventajas o desventajas que estas poseerían frente a las convencionales.

S//longitud en pasos; ventajas= medir más rápido
Desventajas=poca precisión.
Tiempo en sombra de los objetos; ventajas= que es precisa
Desventajas=mucha dedicación

2.                     Enumera varios fenómenos periódicos que ocurren en la naturaleza e indica cómo podrían servir de patrónpara la medida del tiempo.

S//1. Ciclos de la luna
                2. el fenómeno del niño y niña
               3. sismos
Cada ciclos de la luna y los fenómenos del niño y de la niña nos ayudan a medir el tiempo y tomar decisiones de sembrar o no.

3.                     Nombra varios fenómenos de la naturaleza susceptibles de ser medidos e indica la forma como lo harías.

S// La fuerza delsol 
Y lo mediríamos colocando una lupa y un papel si se quema es porque la temperatura está demasiado alta y si no se quema es porque esta baja.


4. Sugiere una manera de medir la distancia medida del solo a la tierra.
S//.En millones de kilómetros.

5. NOTACION CIENTIFICA
Analiza cómo se expresan en notación científica los siguientes datos:
Altura del monte Everest: 8.640 m.              8.640=8.64x1000=8.64 x 103

Tamaño de una molécula orgánica:
                         0.0000000007 m
            0.0000000007 =______7____= ___7__
                           10000000000          1010
=7 x 10-10m

6. Expresa en notación científica los siguientes intervalos de tiempo medidos en segundos:
a. vida media del hombre: 1.000.000.000
S//.1.000.000.000- 1 x 109s
b. tiempo que tarda la tierra en girar sobre sumisma: 86.400
S//.86.400- 86,4 x 1000= 86.4 x 103s
c. periodo de un electrón en su órbita: 0.000000000000001   S//0.000000000000001s        0.000000000000001=_______1___________= _1__
                                          1000000000000000       1015
=1 x 10-15s
d. periodo de vibración de una cuerda de guitarras: 0.00001
                             S//.0.00001s
0.00001=___1____ = __1__                  100000          105
=1 x 10-15s
e. intervalo entre dos latidos del corazón: 1
S//.1s

7. Expresa en notación científica las siguientes masas medidas en kilómetros:
a. masa del sol:
600.000.000.000.000.000.000.000.000km
= 6 x1026km
b. masa de un barco:
10.000.000.000km
=1 x 1010km
c. masa del átomo:
0.0000000000000000000001km
=_____________1___________ = __1__
                          10000000000000000000000           1022
d. masa de un toro:
420 = 4,2 x 102 km
e. masa de la tierra:
5970000000000000000000000
=597 x 1022km

8. observa la solución de los siguientes ejercicios:
a. expresar en metros la distancia entre 2 ciudades A y B , separadas 340 km.
De la tabla de prefijos obtenemos que 1 km =103 m
Luego, 340 km= 340 x (103m). Al expresar 340 en
Notación científica obtenemos 3.4 x 102 x 103m.Por lo tanto: 340 km = 3.4 x 105 m.
b. expresar en segundos, un tiempo de 38 minutos.
El factor de conversión entre minutos o segundos lo da la equivalencia  1 min=60 s; luego 38 min = 38 x (60 s) =2.280 s
c. expresar en horas, 26 s:
Sabemos que 1 h =60 min y 1 min=60 s; luego 1 h=60 min =60 x (60s)=3.600s o también
1 s = __1__ h, por lo tanto, 26 s =26 x (1/3600 h)=7.2 x10-3h.
                3600

d. expresar la rapidez de 72 km/h en metros.
Se emplea simultáneamente el factor de conversión para km y h.
72 km/h =72 x 1000 m/3600 s =20 m/s.
Ahora resuelve los siguientes ejercicios.
9. Expresar en metros las siguientes longitudes:
a.) 48 km
1km=103m
1km=1000m
48km x (103m)
48 x 1000 m =48000m
b.) 36 hm
1hm=100m
36 x 100m = 3600m

c.) 0.96 dm
1dm = 10 cm...