Taller grupal Sexualidad grado 10 de bachillerato
Objetivo:
Desmitificar ideas erróneas, tabúes y prejuicios respecto de la genitalidad, el sexo y la sexualidad
Recursos:fotocopia del cuestionario
Actividades:
1. Introducción (5 min)
Encuadre: se ambienta el encuentro estableciendo y recordando al grupo las pautas o reglas pedagógicas durante el taller,invitándolos a respetarlos y motivando la construcción de otros acuerdos que sean convenientes.
Teniendo en cuenta el nombre del momento se motiva a las participantes para identificar el tema que se trabajará ysus expectativas.
2. Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje (10 – 15 min)
Las estudiantes, de pie, forman dos círculos concéntricos (uno dentro del otro) de igual número de personas.Cuando se da una señal giran en un sentido contrario. A una señal paran, se hace una de las preguntas que se proponen a continuación, para que la compartan quienes quedaron frente a frente.Preguntas para cada movimiento de los círculos:
Cuéntele a la compañera que tiene al frente, ¿cuál ha sido el “oso” (vergüenza) más grande de su vida?
Si pudiera irse de vacaciones a una isla desierta, ¿aquién llevaría con usted?
¿qué haría si sólo le quedaran 3 años de vida?
¿con que objeto o imagen te identificas?
Recomiéndele a su compañera un libro y/o una película.
3. Presentación de latemática
Se entregará una fotocopia del cuestionario “Mito o Dato” a cada estudiante para que, individualmente, señale en cada afirmación si es mito o dato.
Cuando hayan terminado, formarán grupos de 4o 5 personas para que compartan las respuestas.
Se reúne nuevamente al grupo para discutir cada uno de los enunciados y aclarar las dudas que se presenten.
4. Evaluación y cierre del taller:
Lasestudiantes expresarán de forma verbal como se sintieron realizando las actividades del taller, que aprendieron a través de este mismo, si consideran que fue importante para la vida de ellas y...
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