Taller Pedagogia Humana Fase 3

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 30 de julio de 2012
TALLER
LA PEDAGOGIA HUMANA Y SU RELACION CON LA EMOCIONALIDAD
¿QUE PAPEL DESEMPEÑA LA IRA, EL ENOJO, LA IRRITACION, ODIO, Y RESENTIMIENTO EN LA VIDA DEL SER HUMANO?
La vida en el mundo se haconvertido en un completo caos y las personas no se preocupan por aprender a controlar sus emociones, ya que estos estados emocionales influyen mucho en la vida diaria del ser humano ya que nosotrosfácilmente nos dejamos llevar por dichas emociones y reaccionamos de manera equivocada, la ira, el enojo, la irritación , el odio y resentimiento hacen que el ser humano no piensa con claridad y lo llevaa tomar decisiones equivocadas que más tarde lamentaremos, todo esto se debe a la falta de comunicación en el ser humano que no nos permiten escuchar, dialogar para así no provocar malos entendidos ymás adelante solo nos dejara fracasos y frustraciones.

¿QUE PAPEL JUEGA EN LA REALIDAD SOCIAL QUE ESTAMOS VIVIENDO CADA UNO DE ESTOS ESTADOS?
Los anteriormente mencionados estados emocionalesson prácticamente los protagonista en la sociedad actual porque cada uno de estas emociones definen una parte de cada persona ,los estados anímicos porque enmarcan las conductas y nuestras accionespor que dependiendo como nos estemos sintiendo vamos a reaccionar con las demás personas.
¿QUE PAPEL JUEGA EN NUESTRA VIDA FAMILIAR CADA UNA DE ESTAS EMOCIONES?
La familia es el principal motoro guía de cada ser humano porque así como uno se relaciona con respeto, amor, y tolerancia en su familia debe aprender a compartirlo en sociedad y que estos comportamientos se deben cultivar desde laniñez para así tener un ambiente sano.
¿QUE COMPROMISO SE PRESENTA LABORALMENTE CADA UNA DE ESTAS EMOCIONES?
Debemos saber cómo manejar adecuadamente nuestras emociones para que no perjudiquennuestro entorno laboral, se sabe que a causas de estrés, presiones laborales o problemas familiares las personas muchas veces no tenemos la mejor actitud por eso es muy importante aplicar tolerancia,...
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