Taller Taquimecanografia Programa

TAQUIMECANOGRAFÍA
PRIMER GRADO

PROPOSITO:
a) Conceptualice a la tecnología en general y a la especialidad de taquimecanografía, como campos del conocimiento humano que están evolucionando por el servicio que otorgan al hombre y a la sociedad.
b) Desarrolle habilidades y destrezas en la utilización de materiales y equipo, aplicando conocimientos científicos y tecnológicos propios de lataquimecanografía.
c) Forme nuevos hábitos y actitudes, necesarios para desempeñar las labores propias de la especialidad.
d) Adquiera conocimientos y desarrolle habilidades en la escritura mecanográfica al tacto, que contribuyan a la realización de trabajos administrativos con mayor facilidad, economía y calidad.
e) Conozca las bases de la documentación y correspondencia para la estructura decartas, oficios y demás escritos; llenado de formatos, así como el mecanismo para controlar el envío y recibo de correspondencia, clasificación de documentos para su guarda.
f) Valore a la especialidad como un medio de expresión y comunicación gráfica, que resulta de gran utilidad para el manejo de la máquina de escribir.
UNIDAD I. ESCRITURA MECANOGRÁFICA DE LETRAS MINÚSCULAS
OBJETIVOS
1. Elalumno distinguirá las teclas para el uso de minúsculas y algunos signos de puntuación.
2. Que el alumno identifique las letras alfabéticas en la tecla respectiva.
3. Que el alumno localice la tecla propia para signos de puntuación.
TEMAS
1.1 Las necesidades básicas humanas como el origen de la búsqueda de satisfactores
1.1.1 Actividades y técnicas para la supervivencia
1.1.2 La naturaleza comofuente de aprovisionamiento de materiales y energía

1.2 Mecanografía
1.2.1 El arte de la mecanografía como escritura al tacto manual con el apoyo de la máquina de escribir
1.2.2 La relación de la mecanografía con las labores administrativas
1.3 Signos de puntuación en la mecanografía
1.3.1 Coma, punto y seguido, punto y coma, punto y aparte, dos puntos, puntos suspensivos. Usos yaplicaciones

1.4 El trabajo en el taller escolar de mecanografía
1.4.1 Organización del taller. Uso de la máquina de escribir
1.4.2 Responsabilidad del alumno en el uso de la máquina y mobiliario; será por escrito y con la firma del papá

1.5 Mecanografía
1.5.1 Definición y características
1.5.2 Ventajas de la escritura mecanográfica
1.5.3 Antecedentes de la máquina de escribir
1.5.4 Necesidadesde la escritura mecanográfica por su claridad, economía y presentación

1.6 Partes principales de la máquina de escribir
1.6.1 Conocimiento y manejo de la máquina de escribir

1.7 Normas para la mecanografía al tacto
1.7.1 Posición correcta del alumno ante la máquina de escribir
1.7.2 Colocación de la hoja en el rodillo
1.7.3 Afirmación del nombre de cada uno de los dedos
1.7.4 Formacorrecta de colocar los dedos sobre las teclas guía
1.7.5 Manejo adecuado de la barra espaciadora con los dedos pulgares
1.7.6 Realización del ejercicio básico sin separar los dedos de las teclas guía, dando un espacio entre cada grupo de letras: asdf ñlkj gh

1.8 Manejo del teclado con los dedos índices, meñique izquierdo y pulgares
1.8.1 Ejercicio inicial con movimiento lento, posicióncorrecta y repitiendo mentalmente cada letra, al tiempo del tacto en el teclado: frju vfmj
1.8.2 Reescritura al tacto del ejercicio inicial 2, oprimiendo las teclas exactamente en el centro al mecanografiar palabras: fama jura vara
1.8.3 Ejercicio inicial 3, extendiendo los dedos índices con movimiento ascendente y descendente: frgt juhy vfbg mjnh
1.8.4 Ejercicio inicial 4, combinando vocales yconsonantes: grata huyan manta
1.8.5 Ejercicio inicial 5, con los dedos cordiales: deki cd, k
1.8.6 Ejercicio inicial 6, combinando letras en palabras y el signo coma (,): deber, unir, kiki,
1.8.7 Ejercicio inicial 7, con los dedos meñiques: agñp za, ñ
1.8.8 Ejercicio inicial 8, combinando letras en palabras: piña kelite niña

1.9 Manejo del teclado con los dedos índices, cordiales, anulares y...