Taller W3

PSICOPEDAGOGIA
ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Profesora: María Eliana Arias Meriño
ESTUDIO DE CASOS
Integrantes: Yovely Encina
Macarena Loyola
Barbara Romero


Puntaje: 60 Puntaje obtenido: Calificación:
CASO 1
|El establecimiento educacional “Los Pensamientos”, que tiene diez años de funcionamiento, imparte educación preescolary básica,|
|con una cobertura de 600 alumnos; de los cuales 150 están en preescolar (seis cursos), 250 en primer ciclo básico (dos cursos |
|por nivel) y 200 en segundo ciclo básico (dos cursos por nivel); cuenta con un director, el Sr. “Complaciente”, una Jefatura |
|Técnica, la Srta. “Paciencia”, una “Coordinadora de educación preescolar, dos Coordinadores de ciclo, de primer y segundo,|
|respectivamente; 08 educadoras de párvulo, 40 profesores de básica y cuatro psicopedagogas. |
|La infraestructura es amplia y considera todas las dependencias para el desarrollo preescolar y básico. |
|El colegio tiene como propósito formar alumnos en preescolar y básica, sobre la base de principios morales y de comportamiento|
|sustentado en valores de respeto, honestidad, solidaridad, conciencia ecológica; además de propender a la manifestación en sus |
|alumnos del arte, música y belleza. Todos estos propósitos están registrados en documentos que rigen toda la organización; los |
|cuales no han sido revisados, modificados o retroalimentados durante todo el funcionamiento del establecimiento. ||Los miembros de la organización se comunican exclusivamente con la Jefatura Técnica y las Coordinaciones. Estos organismos |
|planifican las acciones de cada nivel y distribuyen los elementos necesarios para el desarrollo de las actividades. |
|Cada profesor y psicopedagoga, según nivel que le corresponde debe presentar trimestralmente una planificación de sus acciones |
|alCoordinador respectivo. Cuando se decepciona los recursos, desde la Corporación del colegio (se trata de un colegio |
|articular), los distintos niveles y profesores solicitan los recursos para el desarrollo de las distintas acciones. |
|Los profesores deben cumplir sus horarios de clases y su permanencia en el establecimiento, dejando constancia de cada acción |
|querealizan. Debido al tiempo que utiliza la Jefatura Técnica en trabajos de orden administrativo de ordenamiento de las |
|acciones día a día; no realiza observaciones de clases, solo solicita las planificaciones y pruebas globales y finales, para su |
|registro, pero no para su control. |
|Losprocedimientos para cada una de las instancias se dan a conocer en los consejos de profesores, dependiendo de las |
|situaciones que se planteen como problemas. Los reglamentos se guardan en la Oficina de la Jefatura Técnica, y cuando un |
|profesor tiene que atender una situación que los demanda, los solicita. |
|Se efectúa unconsejo cada seis meses con la presencia de todos los profesores y preside la Jefatura Técnica; unan vez al año se|
|desarrolla un consejo con presencia del Director. |
|La comunicación entre profesores es solo de carácter verbal y solo reciben por escrito las fechas de la entrega de las |
|calificaciones.|
|Los cursos paralelos trabajan independientemente. Las psicopedagogas abordan sus acciones como producto del diagnóstico que |
|realizan al inicio del año. |
|Se han formado...