Taller B Squeda De Informaci N

Taller de estrategias de búsqueda de información
Realice los siguientes ejercicios de acuerdo con las instrucciones de la docente.
Copia aquí tu pregunta problema: ¿Los estados de cada territoriohacen valer los derechos humanos internacionales en los más desprotegidos, como son los menores?
1. De acuerdo con su necesidad de información, defina ¿cuál tipo de documentos podría consultar parallevar a cabo la búsqueda? Rta: Revistas electrónicas, Literatura gris (las tesis doctorales, informes de investigación, normas y recomendaciones de carácter técnico, actas y comunicaciones de congresos,etc.)
2. Escriba las posibles herramientas de búsqueda que podría usar para consultar información según su necesidad. Rta: Buscadores, Bases de datos, Catálogos.
1. 3. Determine las palabras claveque aplicará en cada herramienta de búsqueda. Deben salir únicamente de la pregunta problema. Rta: Protección de los Derechos de los niños en el mundo; derechos humanos en los diferentes estados;Derechos humanos en los menores; Protección de los derechos humanos; los estados y el amparo a los derechos fundamentales en niños.

2. 4. Determine los términos equivalentes, palabras en inglés o sinónimosde las palabras clave que serán objeto de la consulta. Rta: Derechos innatos al hombre; Derechos principales del menor; especial atención y protección del menor.
3.
4. 5. Determine las temáticasrelacionadas que podrían excluirse de la búsqueda. (Básese en el cuadro “Guía de necesidad de información” en la casilla de temas relacionados.
5. Rta: Adolescentes; Adulto mayor; derechos sociales yculturales; derechos económicos.

6. 6. Si usted desea buscar información sobre su necesidad, ¿cuál sería una ecuación de búsqueda sencilla (sólo utilizando el operador AND)? Rta: Protección ANDamparo de los derechos de los niños.
7. 7. Copie y pegue la ecuación anterior y compleméntela incluyendo sinónimos, tecnicismos y palabras en inglés. (Utilizando operadores AND y OR. No olvides que los...