Taller

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS - UNMSM
POSGRADO DE PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS - UNMSM
POSGRADO DE PSICOLOGIA

INFORME DE TALLER DE PROCESOS COGNITIVOS:
PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y MEMORIA

INFORME DE TALLER DE PROCESOS COGNITIVOS:
PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y MEMORIA

INTEGRANTES:
Luis Otero
Ana Sofía Gonzales
Evelyn Chavez

INTEGRANTES:Luis Otero
Ana Sofía Gonzales
Evelyn Chavez

2012

2012

Sistemas de red
Software de pruebas de diagnóstico
Sistemas de red
Software de pruebas de diagnóstico

INTRODUCCION

En la presente monografía desarrollaremos tres procesos cognitivos: Pensamiento, inteligencia y memoria desde el punto de vista psicológico y aplicado a la psicología organizacional, luego detallaremos losresultados obtenidos en el taller que se realizó por los integrantes del equipo el 09 de junio en el salón de clases.

En el primer capítulo, desarrollaremos los conceptos teóricos de Memoria, pensamiento y memoria, detallando de forma resumida en qué consisten cada proceso cognitivo y las teorías psicológicas más predominantes.

En el segundo capítulo, narraremos los talleres realizadospor cada proceso cognitivo, y finalmente el taller grupal para arribar a las conclusiones.

En el tercer capítulo describiremos los recursos utilizados en el taller.

Asimismo, es preciso indicar que el objetivo del taller es la aplicabilidad de los procesos cognitivos: Pensamiento, Inteligencia y memoria en las organizaciones para ello se ha dividido al auditorio en tres equipos de trabajo.Los expositores realizaran tareas de facilitadores por cada proceso cognitivo.

A continuación, les presentamos los detalles del taller, así como su marco teórico correspondiente.

I CAPITULO

LOS PROCESOS COGNITIVOS

Los procesos cognitivos son aquellos procesos psicológicos por los que los animales y el hombre procesan información del medio ambiente. En esta monografía desarrollaremoslos procesos cognitivos: memoria, pensamiento e inteligencia. La primera es un proceso cognitivo inferior, mientras que el pensamiento e inteligencia son procesos cognitivos superiores.

1. La memoria

Conjunto de información disponible para que los organismos realicen sus conductas.

Rasgos del procesamiento característico de la memoria:

- Selectivo: los organismos no almacenan todala información posible.
- Recurrente: incluye niveles de procesamiento, y cada uno actúa sobre las transformaciones realizadas por el anterior.

Fases:
- Registro.
- Almacenamiento.
- Recuperación.

Clasificación de los tipos de memoria

- Por el proceso de registro: la memoria “codifica” la información del ambiente, dando lugar a distintos tipos de representaciones mentales:
* Imágenes(codificación visual).
* Representación acústica (codificación auditiva).
* Significados (codificación semántica).
* Motricidad (codificación motora).
* Lenguaje (codificación verbal).

- Por el proceso de almacenamiento: se retiene la información en alguno de los almacenes:

Sensorial:
Solapamiento del registro y el almacenamiento
Duración: es muy limitada, un brevísimo lapso de tiempo.A corto plazo:
Origen: toma información del almacén sensorial.
Capacidad: unos siete elementos de información.
Duración: unos doce segundos.

A largo plazo:
Es sensible a las interferencias.
Capacidad: guarda gran cantidad de información.
Duración: un largo periodo de tiempo.

- Tipos:
* Episódica (información sobre experiencias personales) y semántica (almacena conocimientogeneral).
* Declarativa (memoria de lo que son los entes físicos) y procedimental (memoria de cómo se hacen las cosas).
* Explícita (se utiliza de modo consciente) e implícita (actúa de manera inconsciente).

- Por el proceso de recuperación: Tiene en cuenta cómo se accede a la información de los almacenes de memoria:
* Reconocimiento: se empareja una información con otra ya almacenada.
*...