taller

























APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
NUEVO MARCO CURRICULAR














APRENDIZAJES
ESPERADOS

Destrezascognitivas, interactivas y manuales RUTINARIAS
Reproducción literal de saberes y estereotipos de acción, sin pretensión de cambio












Enseñanza Transmisión de informaciónAPRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias cognitivas, interactivas y manuales
NO RUTINARIAS
Transferencia creativa de saberes diversos a situaciones nuevas para modificarlasEnseñanza Desarrollo de capacidades

Son competencias generales o macro-competencias, que todos los estudiantes peruanos sin excepción necesitan lograr y tienen derecho a aprender,desde el inicio hasta el fin de su educación básica. Por lo tanto, el Estado garantiza las condiciones para que todas ellas puedan enseñarse y aprenderse de manera efectiva en todo el territorionacional.











Se sustentan en un amplio consenso social,
pues representan las competencias y capacidades necesarias para:

Las personas

Poder afrontar los desafíos que plantean elpaís y la época a su vida personal, laboral y ciudadana, y a la posibilidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

La sociedad

Poder aportar a la construcción de un país más democrático,cohesionado, inclusivo, equitativo y en ruta de un desarrollo sostenible.




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Todos son necesarios, no hay jerarquías, ninguno es más importante que el otro
Cumplen su fin en la medidaque se combinan y entrelazan en la actuación del sujeto




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Se desagregan en competencias y capacidades medibles, que el Estado evalúa periódicamente
Su escala de progreso a lo largo detoda la escolaridad está claramente trazada






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No representan asignaturas que deban enseñarse y aprenderse aislada e independientemente
Hay competencias que deben usarse y...