TALLERES TGA

Los Talleres Generales de Actualización (TGA) son la opción básica de actualización para todos los maestros, constituyen un espacio de trabajo académico donde los profesores pueden reflexionar en torno a una problemática educativa común, y con base en ello, establecer acuerdos sobre las acciones que les corresponde desarrollar para fortalecer académicamente al colectivo docente y mejorar sutrabajo en el aula. Tienen un carácter informativo y su propósito es detonar otros procesos de estudio y aprendizaje colectivo.
Su duración es de 12 horas y el período para su desarrollo está marcado dentro del calendario escolar. Se basan en el uso de una guía de trabajo que se distribuye gratuitamente y permite a los maestros llevar a cabo una actividad de actualización organizada y estructurada.El propósito de los Talleres Generales es que el conjunto de profesores de educación básica profundice en el conocimiento de sus materiales educativos, los usen para generar estrategias didácticas y planes de clase, para que a partir de todo ello, vayan conociendo mejor los contenidos educativos y los enfoques pedagógicos.
Una de las tareas del Programa Nacional para la Actualización Permanente delos Maestros de Educación Básica en Servicio (ProNAP) es crear las condiciones necesarias para que las profesoras y los profesores se actualicen. Para ello continua fortaleciendo el proceso de transferencia del diseño de las guías del Taller General de Actualización (TGA) 2003-2004, por lo cual el Estado de Oaxaca, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), elaboró las Guías:"La reflexión sobre la lengua en el aula" para las maestras y maestros de educación primaria general y por segundo año consecutivo "La producción de textos en lenguas indígenas" como una de las acciones prioritarias para impulsar el desarrollo profesional de las maestras y los maestros que trabajan en educación indígena en el nivel primaria.
Los TGA constituyen uno de los programas de estudio delPrograma Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio (Pronap), que la Secretaría de Educación Pública ha puesto a disposición de los profesores de educación preescolar, primaria y secundaria de todo el país.
Están destinados a maestros frente a grupo, directivos y personal de apoyo técnico-pedagógico de los niveles educativos que se integran en laEducación Básica; su propósito es el de profundizar en el conocimiento de los recursos educativos y favorecer la reflexión y el análisis de problemáticas escolares.
Tienen una duración mínima de 20 horas, se realizan por convocatoria nacional de manera obligatoria, durante el mes de agosto y en el período previo al inicio del ciclo escolar.
Se ha podido constatar que cada vez más se constituyen enla oportunidad de que los maestros y maestras de educación básica participen en una actividad organizada y estructurada de actualización. Para el ciclo escolar 2002-2003 se aborda La lectura en voz alta: estrategia para promover el gusto por la lectura en preescolar formal, La narración oral indígena en el aula de preescolar, en preescolar indígena; La expresión oral en la escuela primaria, enescuelas de organización completa, La comprensión lectora en el aula multigrado, en escuelas de organización incompleta, La narración oral indígena en el aula en primaria indígena, La expresión oral en la escuela secundaria y La comunicación oral en la escuela telesecundaria.
En cada ciclo escolar se le entregan guías de de los TGA a todos los maestros de educación básica.
Características
• Surealización es responsabilidad en el Estado es del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca a través de la Unidad Estatal de Actualización para Maestros de Educación Básica en Servicio.
• Están íntimamente ligados al quehacer cotidiano del profesor y son de naturaleza fundamentalmente práctica.
• Favorecen el trabajo en colectivo y el intercambio de experiencias.
• Promueven la...